兰山学校 邱世臣
课 题
小数除以整数（二）
课 型
新授
教学目标
1.学会除数是整数的小数除法的计算方法．
2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系．
3、培养学生热爱学习、养成良好的质疑、思考问题的习惯。
教学重点
难点
学会除数是整数的小数除法的计算方法
教学方法
先学后教、当堂训练
教 学 用 具
小黑板
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入新课
1分钟
二、描述目标
1分钟
三、自学指导
四、自主学习
15分钟
五、质疑点拔
10分钟
六、当堂训练13分钟
同学们，今天我们继续来学习小数除以整数。
一、出示学习目标,让学生齐读.
1.学会除数是整数的小数除法的计算方法．
2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系．
二、出示学习指导。
看课本25页的内容。
观察被除数与除数有什么特点？
“被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？
三、学生自学。
学生看书自学，完成25页做一做。出现错误让同学来更正。
四、归纳评议：
观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）
“被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？（在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）
小数除以整数的计算方法。（除数是整数的小数除法要按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添0再除。）
五、课堂作业：
1.必做题：练习六4题。
2.选做题：7题。
初步了解学习目标
读学习目标、了解本节课的学习内容
按自学指导进行自学
回答教师提出的问题
提出未能解决的疑惑
完成数学同步中的习题
根据教师提出的问题进行解答
板书设计
小数除以整数
小数除以整数的计算方法
除数是整数的小数除法要按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添0再除。
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