人教版 小学单元同步作文 | 小学4年级上 | 小学4年级下 | 小学5年级上 | 小学5年级下 | 小学6年级上 | 小学6年级下 | |
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第一单元 | 自然景观或旅游景点 | 校园的美景 | 开卷是否有益 | 给远方小学生的一封信 | 感受自然/暑假生活 | 难忘的“第一次” | |
第二单元 | 你留心观察的事物 | 我想对____说 | 二十年后回故乡 | 难忘的童年 | 祖国在我心中 | 描写各地民俗 | |
第三单元 | 关于小动物之间的故事 | 动物带给我们的启示 | 我是“小小推销员” | 演讲稿/发言稿 | 讲诚信与善意的谎言 | 我的理想/梦想 | |
第四单元 | 喜欢的小动物 | 战争中的孩子 | 文明只差一步(看图) | 一件令我感动的事 | 珍惜资源/环保建议书 | 《鲁滨逊漂流记》感想 | |
第五单元 | “世界遗产”的导游词 | 关爱生命/感悟生命 | 遨游汉字王国 | 《草船借箭》等课文缩 | 我和陈明是好朋友续写 | 我和书的故事 | |
第六单元 | 胜似亲人(看图写话) | 乡村景色 | 父母的爱 | (略) | 我最喜欢的一首古诗 | 无 | |
第七单元 | 从《乌塔》想到的 | 令我敬佩的一个人 | 读《圆明园的毁灭》有 | 一个特点鲜明的人 | 关于动物/保护动物 | 无 | |
第八单元 | 想象作文 | 自由命题作文 | 我爱看的革命影视作品 | 写人、写事、写景 | 身边的艺术 | 无 | |
人教版 初中单元同步作文 | 初一年级上 | 初一年级下 | 初二年级上 | 初二年级下 | 初三年级上 | 初三年级下 | |
第一单元 | 这就是我 | 成长的烦恼 | 世界何时铸剑为犁 | 献给母亲的歌 | 雨的诉说 | 脚踏一方土 | |
第二单元 | 漫游语文世界 | 黄河,母亲河 | 让世界充满爱 | 寻觅春天的踪迹 | 微笑着面对生活 | 走进小说天地 | |
第三单元 | 感受自然 | 我也追“星” | 说不尽的桥 | 科海泛舟 | 青春随想 | 关注我们的社区 | |
第四单元 | 探索月球的奥秘 | 戏曲大舞台 | 走上辩论台 | 到民间采风去 | 好读书,读好书 | 乘着音乐的翅膀 | |
第五单元 | 我爱我家 | 漫话探险 | 莲文化的魅力 | 古诗苑漫步 | 金钱,共同面对的话题 | 我所了解的孔子和孟子 | |
第六单元 | 追寻人类起源 | (略) | 怎样搜集资料 | 背起行囊走四方 | 话说千古风流人物 | 岁月如歌—我的初中生 | |
人教版 高中单元同步作文 | 高中第一册 | 高中第二册 | 高中第三册 | 高中第四册 | 高中第五册 | 高中第六册 | |
第一单元 | 感受与思考 | 写出人物的个性 | 议论要有理有据 | 作点辩证分析 | 综述 | 立意与选材 | |
第二单元 | 想象与联想 | 写出事件的波澜应答 | 议论要有条有理 | 杞记·随笔 /演讲 | 故事与科幻小说 | 思路与结构 | |
第三单元 | 再现与表现 | 条理清楚地说明事物 | 诗歌 | 小小说 | 自然科学小论文 | 文体与文风 | |
第四单元 | 个性与创新 | 生动形象地说明事物 | 散文 | 寓言故事与科幻小说 | 社会生活评论 | 本色与文采 | |
第五单元 | 自由写作实践 | 自由写作实践 | 自由写作实践 | 自由写作实践 | 自由写作实践 | 自由写作实践 |
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