心理健康教育教案
第 周第 课时
课 题
7.尊重他人
课 时
1
年 级
3
教
学
目
标
知识与
技能
1.了解尊重他人的意义。
2.学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。
过程与
方法
讲述、讨论、游戏。
情感态度
与价值观
培养学生养成尊重他人的良好习惯。
重点难点
学会尊重他人。养成尊重他人的良好习惯。
教学准备
课件，图片。
教学过程
学生活动
一、创设情境，引出课题
学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。
尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，
只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。
二、分享故事，感受尊重他人的意义
1.欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事
2.从这个故事中你能体会到什么？
三、联系实际谈尊重
在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做
1.出示教材，他们这样做对吗？谈谈你的观点。
2.在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。
3.不尊重他人有什么坏处呢？
4.小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。
说一说
课堂小结：
当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候，老师也在反思，在学习生活中我也有情绪控制不住时，也有不尊重你们的表现也有伤害你们的言行，在这里，我向你们表示歉意，并保证做一个尊重学生的好老师，也希望你们做一个尊重老师、尊重他人的好学生，让我们努力创造一个和谐的班集体。
板书设计：
第7课 尊重他人
尊重
教
学
反
思
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