东宝中学教学工作总结

在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处两位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如

一、抓好教师培训，提高教师素质

1.提高全体教师的师德修养。

本学期学校利用政治学习时间，组织教师学习各种法规。学校组织了讨论，谈感想，谈体会，大家在交流中感受更深了。学校每学期都开展了爱生工程家访活动，其中包括学困生和情困生。学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

2.加强现代教育技术的培训。

我校已拥有先进的现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师。在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失；在于教师能否熟练地掌握操作技术，能否娴熟进行课件制作，能否把现代媒体运用于自己的课堂教学。从某种程度上说，教师是使现代教育技术得以运用和发展的最为重要的一环。为此，旨在培养一支具有现代教育技术的教师队伍，我校着重组织教师进行培训。首先，我们请网管员给大家介绍使用的基本知识，对不同年龄段的教师提出的要求不同。

　二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与圣水等九校进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档；四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。五是及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了2016年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对2017年中考提出了具体的奋斗目标。

三、校本教研方面

扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥县级骨干教师的作用。丁坤、赵洪敏、李彩霞、等五名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是教务主任赵洪敏同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任九年级一个班的英语课。备课、批改作业经常是到晚上。但她主讲的示范课为学生为主，进行探究，真正做到引领示范的作用。二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师钟国欣，刘欣亮邵晴等他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期的集体备课活动中，每一组教师都以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果为我校的教研课划上完美的句号；三是注重教学手段的专题研究。本学期针对我校白板使用的这一薄弱环节，专门从柳河进修学校请来对白板使用有丰富经验的杨树林老师，来我校主讲了电子白板的操作，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，提高了我校教师的教学能力。

四、改变教学模式

转变教育观念，明确办学方向，建立建作教育教学制度，因材施教，深化农村办学模式改革，加强课程管理、完善劳动实践场所建设，培养学生的实践能力，同时注重环境重组及周边影响，对校园内以往闲臵空地、荒芜场所、垃圾场等进行清理整治，动员广大师生齐心协力创建最美校园，完善劳动实践场所建设，以适应新时期教育教学发展的需要。

五、做好三室管理

实验室及各功能室有专人负责，明确责任，完善制度并上墙。加强三室管理，提高三室使用率，开齐开足各项试验.认真组织学生参加理化生实验加试。

六、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

1.本学期教务处推行集体备课,评课等活动,大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高。

2.加大了对青年教师培养的力度，音乐、微机教师去九中听课学习一周，书写心得体会，上学习展示课。

3.加强了班主任队伍建设，配备了相对师德师风水准高、业务精的教师担任班主任工作，不断探索和改进班主任工作，使得我们的班级管理水平有了大幅度的提高。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。

七、艺体卫工作

　1.举行了全校学生的文艺汇演。

　2.保证了学生在校一小时的体育活动时间。举行了学生广播操比赛活动和军训汇报表演。

3.举行了教师乒乓球赛和排球赛。

4. 各班执行了晨检制度，教室、宿舍定期消毒。.全体班主任工作非常认真，无流行性传染病发生。

八、抓好学校控辍工作，争做无流失学校。

建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。
开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。在全校师生的共同努力下，2017年度我校被评为无流失学校。

七、工作中存在的不足和改进措施：

存在不足：

1.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。

2.教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

　3.教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。

改进措施：

1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。

2.加强毕业班的教学管理，狠抓教风和学风，狠抓教学质量，争取中考升学取得一个理想成绩。

3.加强教学改革的研究和实践。积极尝试有效教学法等教学方法在课堂教学中的大力应用，努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式，致力构建真正的“快乐课堂”。

　　教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!

                       2017年11月