管教孩子不需要高明的方法，而是先要有信任和爱
在孩子成长的过程中，很多时候需要的是家长的引导和纠正，这个过程中孩子才能知道什么能做什么不能做。
小的时候令家长头疼的就是管不住孩子，自己说话他们不听，反复唠叨孩子当耳旁风，毕竟孩子是个体，他们有自主意识，而且现在的时代也不像过去一样孩子对家长唯命是从，他们每天接收的信息和知识，可能比父母小时候三天接收的都要多，父母想要管住孩子，更重要的是要不断提升自己，不断变化教育方式，和孩子一起成长才行。
从“管不住”到“不用管”家长往往需要经历几个阶段才能实现孩子真正良好的自我成长。
家长的管教从内心上来说是为了孩子将来着想，都是为了他们好，但是这样的理由如果直接拿来变成管教孩子的说辞，有些教育经验的父母都知道是不行的。
管教孩子的前提是爱，更重要的是要润物无声地让孩子能够理解这种爱，而不是强行将爱变成束缚他们的枷锁。
孩子与大人的想法短时间内是不可能同步的，家长认为对他们好的事情，在孩子看来可能就是痛苦，比如说吃不喜欢吃的蔬菜，反复练习枯燥的才艺，对于孩子来说这些都不是什么好事，更不会让自己快乐。
如果孩子不能够理解家长的初衷，就会误认为父母并不爱自己，甚至经常会强迫自己做不喜欢做的事情。
家长表面能够管得住孩子，把他们教养得很好，但内心却和他们越走越远，甚至到了势不两立的地步。
能教育成功并且和孩子维持良好亲子关系的家长，首先要做的并不是在形式上让孩子对自己言听计从，而是从心里先让孩子知道父母的良苦用心。
教育孩子可以，但是有一分的管教，背后就要有十分的爱，只有在爱的基础上做出的管教才是真正能够走入孩子心中，让他们真正愿意做出改变的行为。
不管对孩子进行什么样的教育，前提就是要让孩子知道父母是爱他们的，不停说教会让孩子反感，热衷控制会让孩子叛逆，这些都不是因为没有以爱为出发点，而是因为父母没有让孩子感受到背后的爱。
爱不是只靠父母说“我这是为了你好”就够的，孩子的内心需要被理解，他们才愿意接受家长的管教。
孩子是敏感的，但同时他们也很容易误解父母，甚至有的家长自己都没有搞清楚是真的爱他们，还只是把孩子当成炫耀的资本。
如果没有以爱为出发点去管教孩子，而是为了自己的面子，那么换来亲子之间的隔阂甚至是恨也不足为奇了。
也有的父母是真的爱孩子，但用错了方法，教育之前没有用爱提前做好铺垫，给了孩子一分爱，妄想用十分的教育去管教孩子，这样孩子肯定不会照单全收的。
给孩子的管束太少，孩子不成器，但是给孩子的管束太多，孩子的灵性可能就会被磨灭。爱要适度，管教更需要方法。
除了爱之外，孩子之所以愿意听父母的话，重要的还有一点，就是要取得信任。
在互联网盛行的今天，孩子沉迷手机游戏，是让父母最焦虑的问题之一。屡教不改甚至会有孩子瞒着父母在学校借同学的手机玩，防不胜防。
很多家庭之间的亲子关系也都因为小小的手机而日渐疏远，甚至还会让孩子发展出冷漠，偏执，暴躁的性格。
孩子不服从父母的管教，这就需要父母思考一下是不是自己的教育方式出了问题，问题是不是不仅仅出在孩子身上。
并不是教育方法出现了偏差，而是家长与孩子之间从根本上缺少信任。孩子之所以不愿意听父母的话，是因为他们缺乏对家长的信任，而家长之所以总觉得孩子有问题，也是因为父母从一开始就不相信孩子有自控能力，能通过努力变得更好。
当家长和孩子之间有足够信任的时候，彼此就愿意互相理解，孩子也更愿意配合，为了父母去改变，哪怕家长的方法并不高明，孩子也愿意去做，从中获得有效的成长。
当孩子对家长不信任的时候，他们就会变成一个绝缘体，拒绝哪怕是为了他们好的正面影响。对于纠正孩子的不良行为，家长要有一个正确的观念，先确立彼此之间的信任，然后再用教育手段。
想要让孩子从“管不了”到“不用管”家长要做的就是管教有度适当放手，孩子成长需要家长引导本没有错，但是那并不代表事事都要在家长的控制之下。
父母和孩子之间要有明确的责任界限，该父母管的，就要严格把控，而该孩子自己做的，家长也没有必要插手介入。
孩子需要在情感上得到满足和支持，但是在行为上能够获得一定的自由，控制和放任是家长面对不听话孩子的两种常用的教育方式，孩子越不听话家长就越要控制，或者直接连管都不管，放弃教育。
管教孩子需要掌握尺度，尤其是从被别人管到自己管理需要一个过程，这期间父母要有足够的耐心去等待孩子的觉醒。
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