据媒体公开报道，6月10日当日上午9时许，嫌犯张泽清携带刀具、自制爆炸物、自制手枪和7瓶汽油，潜入潜江市浩口镇第三小学六（3）班教室，劫持代课教师秦开美和52名学生作人质，以此要挟地方政府满足其个人诉求。
女代课老师秦开美以自己留下做人质为条件，换52名学生安全撤离。随后，浩口镇党委副书记、纪委书记王林华，作为人质换下秦开美。僵持两个小时后，张某情绪激动，向王林华身上泼洒汽油，正欲点火时，被狙击手连开4枪当场击毙。
据媒体报道，嫌犯张泽清曾因村组集体土地划拨、个人曾被判刑的问题，多次上访，并和村党支部书记许某发生过冲突。而许某的女儿在出事小学当老师，许某的孙子在该校读书。
张泽清的妻子褚珍元在接受媒体采访时说，自己没来得及见到丈夫，警方并没有给家属和亲友、村民劝说的机会。“我们见了张泽清，肯定能把他劝说放弃，不会被打死的。”
于是，一些网友认为，张泽清去学校劫持人质，是为了“讨公道”，是弱者走投无路暴力维权的极端方式。警方应该进行充分地谈判，即使开枪，也应将其击伤，而不是连开4枪将其击毙。
案发后，当地检察院已经介入调查。据悉，检方可能调查警方在处置此案件中是否有违法、渎职、过度使用武器等行为，还可能调查信访部门和信访接待人员是否处置不当，导致矛盾激化，令张泽清走上绝路。同时，张泽清现场所提的要求和留下的材料，也可能是检方调查的内容。
中国警察用枪所依据的主要法律法规，是1996年国务院发布施行的《人民警察使用警械和武器条例》。
该条例第9条（六）项明确规定：人民警察判明嫌犯在实施凶杀、劫持人质等暴力行为，危及公民生命安全的行为的紧急情形之一，经警告无效的，可以使用武器。
此次事件中，嫌犯张泽清左边腰间别着一把刀，右边腰间放一把土制手枪，身上捆有爆炸装置和汽油瓶，并对被他劫持的师生说过“已经做好不活着回去的准备”。
而与嫌犯的谈判也一直在进行。代课老师秦开美、浩口镇党委副书记王林华先后主动替换为人质，王林华在成为人质后，反复做张泽清的思想工作，承诺会为他解决问题。于此同时，现场的镇干部、学校校长、教师都在劫持现场的窗外不停规劝张泽清。
警方开枪的时机，正是张泽清情绪愈发激动突然开始往王林华身上泼汽油，并欲按下连着爆炸物的打火机那一刻。
可见，从劫持开始的9时许，到开枪的11时左右，两个小时的时间，谈判和沟通一直在进行，并非像有些网友质疑的那样，不通过谈判直接开枪。
针对应将嫌犯击伤的而非击毙的观点，潜江市公安局副局长王灯清接受媒体采访时回应，就在张泽清淋汽油时，打火机暂时脱了他的手。等待机会的一名狙击手的枪响了，子弹穿过张泽清的头部。张泽清晃了晃，倒在地上。可能是因为没有打中中枢神经，张泽清的手还在动，还可能拾起打火机。这时，王林华离他仅有二三十厘米的距离。紧接着，又是三声枪响。另一名狙击手补了三枪。张泽清没了动静。
如果不当机立断，连开4枪让张泽清完全丧失活动能力，那么他还有可能拾起连着打火机的爆炸物并将其引爆，伤害人质。
劫持人质是人身危险性极高的严重暴力侵害行为，适用《刑法》中关于无限防卫的规定。也就是说，一旦嫌犯用暴力挟持他人威胁警方，无论是被劫持的人、路人还是警察，都可以合法的击毙嫌犯。
在劫持人质的案件中，一个被世界各地警方和突发事件处理者们所采用的原则是：优先保护被挟持的无辜者生命，其次才考虑劫持者的性命。对于携带高危险性爆炸装置的挟持人质者，一旦觉察其有危害公共安全的倾向，在开枪的时候，还应确保能够击毙，否则其爆炸装置还不能算解除威胁。
此次劫持事件发生后，网友观点变化的过程让人深思。
事件刚刚发生时，许多网友在得知“警方将嫌犯击毙、成功救出人质”“老师、副书记先后主动代替人质”这些信息时，一致地对危机的顺利解除进行了正面的夸奖。
而在媒体深挖嫌犯张泽清的劫持动机后，人们得知张泽清算是弱势群体，而且曾因土地问题维权、上访但并未得到满意解决，这时，部分网友对其态度变为同情，转而认为警方将其击毙是不恰当的行为。
媒体深挖嫌犯的劫持动机，有利于对事件的反思和总结，一定程度上，能够避免此类事件的再次发生。
但网友因嫌犯的劫持动机转而对其持同情态度，却并不恰当，也绝非理性。任何劫持案里的嫌犯，不论他是穷凶极恶、毫无人性，还是走投无路、另有隐情，在选择劫持人质，以他人生命为要挟谋求实现某一目的的那一刻，他都不值得同情。
因嫌犯的动机或背景对其动恻隐之心，是对被劫持人质的生命的不尊重和不公平对待。因为无论怎样，人质的生命是无辜的，而对无辜生命的尊重和竭力挽救，是普世公认的准则。
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