优秀班主任的五个要素
新艺考班主任：许邯郸
努力的做好班主任工作，凭的就是一份爱心。哲人说的好，爱心是情感的理解与沟通，爱心是情感的付出与牺牲，爱心真诚、信赖、宽容、善良、友情等一切人类美德的母亲，爱心是战胜邪恶的最强大朋友。做好班工作离不开学校的关心，帮助和理解支持，离不开班主任的精心组织，精心的策划和正确的引导，更离不开爱心的呵护。
一、注重身教。
俗话说“其身正，不令而行，其身不正，令而不从”。如果不能做到让学生信服，不能让学生从心底接受你的言行、文化素养、谐调能力以及对他的关爱，那可想而之，学生们就不能心甘情愿地接受你的一切。随之家长们也不会认可你，你今后的工作就更难开展了。所以，你要求学生写作业，你就得及时地批作业；你要求学生讲究卫生，你就要能看到垃圾主动捡起；你要求学生言语文明，你就永远不要口出脏字。
二、关心尊重学生。
我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。在每年1-3月份的时候学生们都要参加各高校的加试考试，作为班主任的我会在考试的前一天告诉学生考试地点及乘车路线，叮嘱学生检查第2天考试所必带的准考证及相关文件，在考前给学生鼓励及信心。
三、理解宽容学生。
是的，有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。如果稍一不慎，不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。周恩来总理也说过：“每个人都会犯错，但不要犯同一个错误。”我们要给学生改正的机会，有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。
四、平等对待学生。
作为一名教师应该正确平等对待全体学生，不能“偏爱”学生。偏爱会导致学生集体的分化和瓦解。由于教师的偏爱，对学生不能一视同仁，只重视优生忽视后进生易形成同学之间的隔阂，分化和对立。
五、引导鼓励。
学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。
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