前言：幼儿阶段，孩子的认知力就已经开始萌芽，而且认知也是判断孩子健康及发育的一种标准。有家长最心心念念想让孩子养成的注意力，也有对孩子以后学习特有帮助的记忆力，所以说认知力对孩子而言很重要。
通常在孩子1-3岁之间只培养认知最重要的阶段，因为这个时候的孩子对外界还会比较懵懂地，同时自己的判断能力还不够，不管是孩子的注意能力还是想象力，都得要抓住这个时间段去培养。幼年阶段陪孩子最多的始终都是父母家人，所以培养认知力的重担必须要落在父母身上。如果能认真学习这四种方法，不仅可以对孩子的认知力有很好的培养作用，同时还能促进还自己在智力方面有很好的发育。
一、教会孩子用双手去感知物体
相信在家里肯定有很多为孩子购置的玩具，最初让孩子认识这些物品，可以通过触摸让孩子去感知。经常给孩子触摸不一样的物品，这样不同会通过视觉和触觉的刺激，一点点的传递给孩子的大脑，慢慢的孩子就通过这些不同认知到物体。其实这个练习这个动作的好处不止一点，不仅可以让孩子的手部动作更精细，同时还能让手部的肌肉更有力量，这些对日后孩子写字都大有好处。
二、针对性地让孩子认识颜色形状
小的时候孩子对颜色并没有太深的印象，这些都需要父母在陪伴中一点点教会孩子。准备一些颜色不一样的物品，最开始可以只准备三四种，等到孩子能熟练地区分这几种颜色之后，再一点点增加其他颜色的东西，总之以教会孩子认识颜色为目的。当然除了熟练的认识颜色之外，还得教孩子认识形状，可以采用同样的方式去教育孩子，只是把颜色换成不同形状就好。其实在孩子认识颜色和形状的过程中，就连观察力也被很好的带动和开发出来。
三、孩子的记忆力要用心的培养
现在很多早教机构开发出来的培养技巧都很实用，家长可以从网络上找寻相关的小视频进行学习，之后在实际运用到孩子的教育中。最早可以从游戏开始学起，找玩具的游戏就很实用，当着孩子面准备三个相似的盒子，然后把玩具放到其中的一个盒子中，之后就让孩子凭着之前的记忆去寻找。对于类似的游戏孩子是很热衷的，慢慢的可以增加游戏的难度让孩子去体验。
四、注意力的培养不能松懈
家长不知道的是，很多小孩从小就有超凡的注意力，比如说喜欢总盯着一个地方，或者是偶尔思想“神游”发呆，但自以为是的家长却觉得这是孩子发育缓慢。父母“好心”的把孩子打断，虽说孩子突然间“回神”了，但注意力却瞬间被家长给“吓”没了。所以说家长还是得要多学习育儿知识，要不然一个错误的行为，就很可能会影响和打乱孩子原本的表现。拼图和乐高是培养孩子注意力最好的两种工具，根据年龄选择适量增加玩具的多少即可。
总结：当孩子早早地学会了认知之后，家长会惊喜地发现孩子的智力貌似也有提升，所以说孩子真的得趁早。教育是一刻也不能松懈的事情，如果家长能在孩子幼年时辛苦一些，传授给孩子更多优秀的能力，那孩子青少年时期家长就会特别的省劲。想要培养孩子不同的能力，当然也要对号入座选择不同的培养方法，这样才能达到最终的效果。
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