亲子关系：中国的父亲：孩子为什么不喜欢向你倾诉

中国的父亲：孩子为什么不喜欢向你倾诉中日韩美四国的青少年研究机构联合发布《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》。这份报告的调查对象是四个国家的普通高中和中等职业学校1至3年级的学生，包括中国北京、黑龙江、陕西、湖北和浙江5省市的1506名高中生，共计4800多人。

调查结果显示，94%的中国孩子觉得“父母关心我”，但只有54.8%的中国孩子“经常和父母聊天”。在选择倾诉对象时，父亲在中国孩子心目中排在第6位，是四个国家中排名最低的，甚至还低于“看不见影”的网友。

东北师范大学儿童发展与教育中心曾从日常生活、学习生活、学校生活、休闲以及其他等五个方面，随机调查了长春市3岁到13岁儿童的父母，共360人。结果发现，在这五个方面，母亲的参与程度明显高于父亲，在遇到问题时，大多数孩子喜欢把母亲作为倾诉对象。


中国自古就有“男主外，女主内”的传统，当前大多数男性仍然扮演着在外打拼、养家糊口的社会角色，教育孩子的具体工作也就落在母亲的肩头。此外，中国含蓄的文化传统，对亲子沟通特别是父子沟通也是一个障碍，彼此感情很深，却都不善于直白地表达。

还有一些父亲秉持了传统的严父慈母观点，对待孩子十分严厉，导致孩子只能仰视自己的父亲，平等、贴心的交流也就变得不切实际。

现实生活中，无论是受传统观念影响或工作繁忙，还是缺乏正确方法，一旦父亲将教育孩子的阵地拱手相让，由母亲一人全盘接收，母亲就会用高度的热情去填补这个空缺。这种不平衡十分不利于孩子的成长。父亲既是一个承担“养家糊口”重要职责的家庭成员，更是一个孩子成长不可或缺的角色，父爱在孩子的成长品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、勇敢等性格的塑造上具有重要作用。


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对于那些工作繁忙的父亲，如何才能成为一个称职的好爸爸呢？

首先是观念上的转变。不要认为较多地过问孩子的事情是婆婆妈妈的表现，会耽误很多时间。其实每天花几十分钟和孩子相处就能让孩子在潜移默化中受到良好的影响。比如一个微笑、一个拥抱，一起讨论国家大事，做孩子的玩伴等等，都能收到不错的效果。

“教育孩子中，还要讲究一些技巧。例如在交往的方式上，母亲更多地搂抱孩子，与孩子进行一些亲昵的活动；父亲则更多地与孩子一起玩耍，做一些比较剧烈的、冒险性较强的活动。”

母亲的态度、家庭和婚姻生活的满意程度会影响父亲投入和参与孩子教育的水平。母亲和其他家庭成员应当积极鼓励父亲参与对孩子的教育，还要尽可能地营造和谐的家庭氛围，为父亲角色参与孩子教育创造良好的环境。母亲和父亲还要进行良好的沟通，在原则性问题上达成一致意见，明确各自的职责，以免两人在教育孩子时意见相左而让孩子无所适从。

对于孩子的教育，父母的作用是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主，母亲独有的温柔、细心、周到，使得她们在孩子成长的关键时期发挥出更明显的作用。小学阶段父母的责任各半。上了初中以后，母亲的影响力下降，这时就需要父亲发挥更大的作用。青春期的孩子想要独立，不能忍受母亲过于细微的管束，此时父亲较松的管束反而受到孩子的欢迎。