修已正身 率先垂范

    修已即提高自己的修养，正身就是做个正直的人，率先垂范的意思就是做好示范、带头、表率的作用，总结起来就是为人师表，言传身教。

一、作为老师最重要的就是要提高师德修养，为人师表，书中给了我们很多的光环，美丽的称呼，但是我们就是平凡人，每天做着平凡的事，不需要多么伟大，也没做出什么丰功伟绩。我理解的师德修养，就是做个正直的人，凭良心教书，传递正能量，只要无愧于心就好。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。拥有良好修养和人格魅力的老师才会受到学生的爱戴，才会使学生乐于学习，乐于向他学习。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是为人师表的具体体现。当班主任好多年，我自认我做得还是比较好的，多一点微笑，多一点信任，多一点赞美，用文雅亲切的语言启迪学生的心灵，影响教育学生。

二、身教重于言传。伊索寓言有这样一个故事：“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说：‘你们应该学会直着走路，不要横行。’小螃蟹说：‘妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位妈妈做不到。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个行为，恰恰自己身教不到，可见这个教育是失败的。学生都具有模仿性，模仿教师是学生学习最重要和最有效的途径。作为一名小学老师，更是要端正自己的言行，老师的一言一行直接影响学生，小学生把老师当作楷模来模仿，从上课时他伸出小手指模仿你的字，到你的语言你的行为，都在潜移默化的影响着他。所以凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。比如一个水龙头在白白的流水或大白天教室里亮着灯，做老师的发现后，如果前去拧紧水龙头或把灯关闭，在行动上，教师就起了楷模作用，学生也会仿着教师惜水惜电。如果教师司空见惯，不理不睬，反而批评学生不节约用水用电，那教师打铁的腰杆就硬不起来，嘴上讲得再好也没人理会。在日常教学中，我总是力求做到言行一致，以身作则，才能说服学生，感染学生，熏陶学生，收到良好的教育效果。现在也是一样，要求老师做到的，我也会先做到，比如写笔记，写粉笔字，我希望用我的行为告诉他们，我和他们在一起。

陶行知先生曾说：“教师个人的一言一行，一举一动，都要修养到不愧人师的地步。”作为一名教师，加强师德修养，要把内省与外修、言传和身教有机结合起来，时时事事处处做学生的表率,只有这样，才能做最好的教育。