小学体育教学质量的提高

小学体育课一直是被社会忽视的学科，提高教学质量更不是一件容易的事。有效地提升学生的身体素质，缓解繁重的学业给学生带来的疲劳和精神压力，培养学生从小进行体育锻炼的习惯，都是体育教学质量不可小觑的因素。尤其是小学生正处于生长发育期，这一时期也是小学生品格和兴趣培养的关键时期。如果采取恰当地方法，便能够有效地提高学生对体育学习的积极性和对体育锻炼的参与热情，使小学生喜欢体育课，爱上体育运动，使小学生从小就养成良好的体育锻炼习惯对其一生都有好的作用，对学生身心健康的发展有着积极的促进作用，对于学生在人格和性格上的培养也有一定的积极意义。

开展高效的体育教学，能够有效地提高学生的自我协调能力。在小学这个阶段，由于年龄的原因，学生的自我调节能力还不够健全。在学习的过程中，面对各方面的学习压力，学生不会利用正确的方法来协调自己的情感，调整学习压力。这就需要高质量的体育教学，通过多形式的体育锻炼方式，开展丰富多彩的体育活动，使学生在愉快的体育课中，缓解自己情感或学习上的压力。使学生通过高质量的体育教学，学会控制情感、协调自我，提高抗压能力，从而达到好好学习，健康生活的良好目标，提高学生的综合素质，促进学生各方面健康发展。