为什么要学好数学
未来社会是科技智能时代，而智能的核心就是思维，思维的建立往往离不开数学模型，所以学好数学是我们一生中最重要的学习。常言道“学好数理化，走遍天下都不怕。”这正正也是我国逐步走向科技人才大国的必不可少因素，所以从小学好数学，对于孩子未来的就业将起决定性因素。可是在小学求学阶段，父母一直给孩子灌输的思想却背道而驰，学好数学，并不是为了高分数，抢学位，练奥数题，而是应该培养孩子解决问题的综合能力，记忆、理解、分析、应用、评价、解决，这六大因素才是孩子解决能力的综合体现，分数只是占其中一部分，并不能完全体现孩子的数学思维高低。所以培养、提升解决问题的能力才是我们要学好数学的目的。
相信很多家长都明白，数学学科至关重要，可有的孩子却偏偏不敢兴趣，觉得数学枯燥无味。那么应该如何让孩子学好数学呢？就一个字“爱”。
怎么学好数学
怎么学好数学？怎么让孩子爱上数学？不着急，以下三大关键点希望能帮到您。
在生活实践中感悟数学的重要性（爱上数学的第一步）
试想一下，生活中如果没有了数字，你的生活会发生什么变化呢？生病发烧时无法知道自己多少度、回家按电梯的时候，没有办法回到自己家的楼层、坐公交车出去玩，我们不知道应该坐哪一辆出门......数字、数学无处不在，从小多问孩子，让孩子从生活中感受数字的魅力，体会数学在我们身边无处不在，有趣的生活故事，逐步培养孩子对数学的兴趣感，自然而然，孩子就不会感觉学好数学仅仅是买东西才会用到的四则运算，而会慢慢地对数学的世界开始着迷，爱上它，探索它。
在动手操作中感悟数与形、数与数、形与形之间关系（感受数学的乐趣）
从小到大，数学给予我们的感觉，就是套公式完成习题，只要记牢公式，任何题目都不用怕，无论是图形问题还是路程问题等等，只要把公式记牢，这些题目都迎刃而解。但是回头想一想，无论您是老师，还是家长，在您让孩子死记某一条公式的时候，孩子的做法是怎么样的呢？像古老的背英语单词一样，多读几次，多抄几次，然后让孩子默写，是否是这样的呢？那么两个月后的测验、考试，孩子是否能保证完美解决数学问题？
分数是不是总缺那么一、两分？这也反映了孩子的解决能力仅仅局限在数字上面，忽略了数学当中最重要的视觉模型，逐步淡化了孩子在数学当中的乐趣。三、四年级出现的和差倍数学思维题，利用线段图解决比公式解决更加有利于孩子的视觉记忆能力，以及逻辑思维能力的建立；在孩子学进位加法的时候，也可利用捆小棒的方法，让孩子直观的感受数学的魅力，玩中学，学中悟；在孩子学习立体图形，正方体、长方体的时候，可借助魔方游戏，让孩子动手感受魔方与我们数学之间的关系......等等的一些数学知识，题目都可以转化为让孩子动手操作，令平平无奇的数字变为孩子容易接受、理解的图形、玩具，毕竟孩子的天性是玩，所以要好好利用他们的玩性放在数学知识的探索当中。
学会在思考中思考（建立批判性思维）
知识是无限的，我们永远有学不完的知识，每天知识都在更新迭代，想要追上知识的步伐，就要学会在思考中思考，不断挑战自己的思维，就好比孩子在学习三角形的时候，孩子们都知道摆一个三角形是需要三个小棒的，但是如果说摆两个三角形，90%的孩子都会第一反映说需要六个小棒，没错，我们有思考过规律，一个三角形要三个小棒，三倍的关系，所以两个三角形需要六个小棒，这答案是没有问题的，不过再细想一下，其实五个小棒就可以摆出两个三角形了，取其中一根共用底边就可以了，推翻了之前的推理，让答案更加精准，这也是从古到今，科学家、数学家发明公式的思维能力，批判性思维，让最终结果更加精准完美，这也是孩子从小需要培养的思维——批判性思维。
所以为了让孩子们更好地学好数学，如何更好地在思考中学习，仅靠孩子，是有限的，爸爸妈妈的地位同样重要。
如何帮助孩子学好数学
1.读懂孩子的数学学习能力和现状（明确学生的差异化）
1983年美国哈佛大学的心理学家霍华德·加德纳在《精神状态》一书中提出，人有'多元智慧'（音乐、身体运动、数学逻辑、语言、反省、人际交往、空间和自然等智慧）。可是每个人的优势智慧都不一样，孩子可能在音乐方面很好，但是在数学逻辑中并不占优势，所以孩子在小学数学当中出现问题，并不是仅仅孩子的学习态度出现问题，而是因为孩子的大脑发展滞后了，影响了孩子的学习发展，所以家长们首先给孩子们做个诊断，需要发现孩子学习数学的困难处，究竟是图形不好，还是数论不好，要有一个清晰的分析，才能有效的了解孩子到底为什么总是学不好数学。
重视解题的过程，多问孩子几个这样问题，促进孩子思考。
⑴这题你用什么方法解答的？
⑵这题还有什么别方法吗？
⑶这题你认为哪种方法更好？
1+1=？，从数学角度看，我们所有人都知道答案等于2，可是每个人的过程都不一样，有的是1个人加1个人等于两个人；有的是1支笔加1支笔等于两支笔等等很多解决这道题的方法，可是我们老师，家长往往最在乎的不是他如何解决，而是只要最后等于2就可以了，可是孩子的思维的发展并不能仅靠结果反映，过程才是首要地位，用什么方法解决，才能看出这个孩子的思维发展水平。正如，我们去旅游，如何让这次的旅游性价比提高，相信每位家长都能有不同的方法，可是如果从小只关注结果对错，相信我们去旅游的方案就仅仅只有一种可能性而已。从小学开始，关注孩子的思路表达，对于孩子的成绩、能力提升会有很大的帮助。
不知道分享到这里，有没有一点能够触动您呢？有没有一点能够帮助到您呢？如果还想知道更多？请继续留意《大时代背景下，小学数学教育家长必知关键点（下）》
文/小Frank
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