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让孩子告别拖延,先分析原因,再对症下“药”

在大人眼里,磨蹭的小孩真是无处不在,而且无事不磨蹭。做作业、吃饭、穿衣服、系鞋带……做什么事都慢吞吞的。
孩子爱拖延的原因,大致可以分为以下七类,宝妈宝爸们可以分析一下,有没有符合自己家孩子的哦,然后再试试对应方法,帮孩子早日告别“拖延症”~~

01

 极易忽视的生理原因

美国心理学家、《教养你失控的孩子》(《Parenting Your Out-of-Control Child》)一书的作者George M. Kapalka博士认为,孩子一直拖延、抗拒写作业,很可能是学习困难症的信号。

后天成长环境同样可能引发生理原因的拖延。长期不好好吃饭、不好好睡觉,孩子也会变得拖延。“因为孩子的精力都流失掉了,做事当然提不起精神。”

对应方法

因生理原因造成的拖延习惯,父母可以帮孩子进行适当的补养。比如,让孩子早点睡觉,增加体育锻炼,适当食补等等。孩子身体强壮了,精力充沛了,做事自然更有劲头。

02

 “完美小孩”害怕失败


这样的“完美小孩”后面往往有严厉、挑剔的父母,无论孩子做什么,大人都能挑出毛病。久而久之,造成了孩子眼高手低,缺乏行动力,跌入拖延、磨叽的行列。

著有《拖延心理学》(《Procrastination》)的美国资深心理咨询师Jane B. Burka认为,“拖延的毛病,既非恶习,也非品行问题,而是由恐惧引起的一种心理综合症”。

对应方法

家长应该让孩子知道犯错是做好任何一件事的一部分。让孩子知道,犯错是OK的,不完美和失败是有区别的。与此同时,父母则要避免把结果看得比过程还重要。

此外,父母应更多注意孩子做了什么,而不要老注意孩子还没做什么,否则会蚕食孩子的信心,通过宽容、鼓励让孩子消除顾虑与恐惧。

03

 不了解做事的目的

如果一个孩子不了解自己的角色和做事的目的,就倾向于不想做。

“为什么又增加课外班?为什么取消掉我的周末游戏时间?”小孩子对大人不满,他没有更好的办法表达,于是便消极抗议:“我不愿意”。父母越催促,孩子越拖延。拖延便成了孩子对付大人的“有力武器”。

对应方法

让孩子对计划的事感兴趣,可以和孩子一起定计划。要考虑到课后活动、孩子最爱的电视节目、宝贝的脾气等等。有些孩子倾向于一次完成任务,有的则需要每隔一会儿休息一下。

给孩子选择,但不要太多。如果孩子想先看电视,再写作业,也是可以的,但一旦达成约定,就要执行。通过肯定、守信和尊重交还孩子的自主权,调动孩子掌控自己生活的积极性。

04

 习惯依赖

在很多独生子女家庭,衣来伸手、饭来张口,连学习、玩乐都有人“侍候”,甚至很多应由孩子自己做的选择和决定都被家长“代理”了。

长此以往,孩子就形成了强烈的依赖心理和习惯,对自己的事缺乏参与感,总是很有“耐心”地等着家长“解围”,拖延就这样形成了。

对应方法

家长应尝试走下“火线”。如果你总是冲上去救火,孩子就会明白,拖延到最后一刻就能“被解围”。而且,“救火”太过频繁,也等于在向孩子发送信息——你不可能独自做好。


05

 即时满足,玩痛快再说

人性本来趋利避害,对于自己不喜欢的事情哪怕再重要,先顾了眼前的玩要紧。孩子的自控能力弱,所以更屈从于快乐本能,拖延着不去做那些大人认为正确的事情。想必在飞机上狂补作业的小朋友们就多属于这一类原因了。

对应方法

时间管理很有效,通过学习、生活习惯的训练,逐渐让意志力战胜本能。

06

 被大人怀疑而自我否定而拖延

如果孩子每每遇到事情,还没开始做,就已经解读到父母的内心话“你能做好吗?”如果父母总是用怀疑的眼光来看待孩子,久而久之,孩子将父母的不信任,内化为自己没有能力做好。既然都预先知道会失败了,谁还有动力去实现它呢?当然是能拖就拖。

对应方法

大人发自内心的信任,是最佳的治愈良药。你欣赏的眼神,鼓励的微笑,会成为孩子提速的加油站。孩子每按时做完一件事,父母就可以在日程表上贴一个小星星,如果孩子收集了足够多的星星,就给予奖励。此外,赞美孩子的计划、打算,激励孩子按时完成。

07

 时间有的是

还有一个造成拖延的很大原因,就是孩子觉得完成任务的时间有的是,对孩子来说,如果事情不紧急,就很容易拖延。比如写作业,本来好多天的假期,就这样在不知不觉中,将时间拖到了最后的最后。

对应方法

帮孩子设定一个deadline,提早完成的话,发放额外的奖励。如果你期望孩子8点上床睡觉,7点45分孩子就做到了,你可以说“我们可以再额外读一段故事了,因为今晚你这么早就上床了。”最终,孩子会明白按时完成是好的,早早做完就更好了。

最后,小编想提醒宝妈宝爸们,不能一味希望孩子按照自己的想法、节奏行事,尤其不能过分催促孩子。要知道,孩子与大人的生活、生理、生命节奏都是大不相同的。孩子有自己的节奏,对他们而言,感觉最舒服、最顺畅、最好玩、最有利的就是顺应自然的生理节奏。

因此,家长和孩子要通过磨合,达成一种“共存”的和谐状态,家长不应打断孩子“乐在其中”的兴致,要发现、找到并尊重属于孩子个人的“独特节奏”,在“让孩子慢慢长大”和“凡事都拖拖拉拉”之间找到平衡点。

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