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北师苏教：单元1｜单元2｜单元3｜各版本4｜苏教2｜苏教3｜｜苏教4
知识点
教材分析：
《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。
作者介绍：
胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40年。
我会写：
我会认：
珠 zhū(珠光)(珠宝)
摇 yáo(摇晃)(摇动)
躺 tǎng(躺着)(躺在)
晶 jīng(晶莹)(亮晶晶)
停 tíng(停止)(停下)
展 zhǎn(展开)(展示)
透 tòu(透气)(透明)
翅 chì(翅膀)(鸡翅)
膀 bǎng(膀子)(臂膀)
唱 chàng(唱歌)(唱曲)
易写错的字
亮：中间是
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
多音字：
荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷）
近义词：
展开—张开 透明——透亮 笑嘻嘻—笑呵呵
反义词：
展开—合拢 放声—止声 笑嘻嘻—气冲冲
理解词语：
摇篮：可摇动的婴儿卧具。
停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光
笑嘻嘻：高兴的样子。
透明：能透过光线的。
词语扩展：
ＡＡＢ式词语：
绿油油 白花花 胖乎乎 金灿灿 慢吞吞
课后习题答案：
三、读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果圆圆的，红红的。
课外拓展：
描写荷叶的诗句：
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
课文分析
课文主题：
《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
问题归纳：
1、读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？
荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。
2、小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。
3、你从“立”“展开”体会出了什么？
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。
4、你从“呱呱” 体会出了什么？这样的词语还有哪些？
小青蛙呱呱地放声歌唱，从中体会作者浓浓的喜爱之情。“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
5、假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？
荷叶是我的绿色草帽，帮助我遮蔽夏天的烈日。
6、还有什么小动物把荷叶当作什么？
小鸟说：“荷叶是我随波荡漾的游船。”小鸟在荷叶上飞来飞去，找到了一条条美味的小虫。
小乌龟说：“荷叶是我的港湾。“
同步练习2
知识点
教材分析：
我会写：
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）
针zhēn（指南针）（时针）（打针）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）
助zhù（帮助）（助手）（助理）
导dǎo（向导）(导游) （指导）
永yǒng（永远）（永久）（永生）
碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）
特tè（特别）（特点）（特工）
积jī（积雪）（积极）（积水）
易错字：
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
近义词：
慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 特别—格外
指点—指引 忠实—忠诚
反义词：
慌张—镇定 忠实—背叛
稠—稀 阴—晴 黑夜—白天
理解词语：
【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
课内词语：
野外 大自然 天然 指南针 帮助 方向 向导
指点 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪
一、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
课外拓展：
1、你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。
在晴朗的日子里，
可以借助向日葵来判定方向，
向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,
看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。
2、大自然中，你还发现哪些“天然的指南针”？
根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。
房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。
课文分析
句子解析：
1、太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向
“向导” 表示太阳可以给人们指引方向。“忠实”说明了太阳很忠诚，不会骗人，所以我们可以放心地相信它。“指点”在这里是“指”的意思，意思是太阳在天上为人们指路。
2、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。
3、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
“帮忙” 是把大树当成了人来写，表明大树也有指示方向的作用。
4、雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
“怕”运用拟人地修辞手法，把雪当成人来写。
5、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。
这句话告诉我们，不是每个人都能利用大自然，只有细心观察，勤于思考的人才能以大自然为助手。
课文主题：
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。
问题归纳：
1、太阳为什么是忠实的向导？
因为我国在北半球，中午的时候，太阳总是在南边，地上的树影指着北方，我们可以利用太阳和树影来辨别方向，所以说太阳是忠实的向导。
2、为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？
叶稀的一面是北方？树的南面阳光照射充足，所以枝叶茂盛；北面阳光照射不足，所以枝叶稀疏。
3、人们为什么可以利用大自然中的这些“指南针”辨别方向？
因为人们细心观察，用心思考，了解了这些事物的特点。
4、要想运用大自然的“指南针”，我们应该怎么做？
要想运用大自然的指南针，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。
5、最后一节在诗中有什么作用？
最后一节和第一节首尾呼应， 告诉我们找到天然的指南针的办法：细细观察，多多去想。
同步练习2
一、读拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo
（ ） （ ）
yǒng yuǎn luàn chuǎng
（ ） （ ）
pèng shang tè bié
（ ） （ ）
jī xuě xū yào
（ ） （ ）
二、根据语境，写成加粗词语的反义词。
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张，要（ ）。
2.雪特别怕太阳，太阳照到的地方，（ ）我们很少看到大量的积雪。
3.枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是（ ）方。
三、填空。
1.“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。”这句话运用了_______的修辞，把
________ 比喻成____________。
2.“太阳是个忠实的向导。”这句话运用了_______修辞方法，点明了，当你迷路时，太阳的作用。
四、阅读理解。
要是碰上（荫 阴）雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分（辨 辩）北方和南方。
1.画去括号里错误的字。
2.找出选文里的两组反义词。
3.沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______。
五、你还知道野外哪些事物可以指点方向？和大家分享一下吧。
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参考答案
一、帮助 向导 永远 乱闯 碰上 特别 积雪 需要
二、1.镇静 2.一般 3.北
三、1.比喻 北极星 指路灯 2.比喻、拟人
四、1.荫 辩
2.稠---稀 快---慢
3.北 南
五、例如：大树的年轮，年轮稀的是北方，年轮稠的是南方。
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图文解读
同步练习1
一、看拼音，写词语。
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè
（ ） （ ） （ ）
yí chuàn yǎnɡ tóu
（ ） （ ）
二、填上恰当的词语。（不会写的字可以注拼音）
（ ）地吹 （ ）地提
（ ）地扇 （ ）的肥皂泡
三、读下面的句子，用加粗的词语，写句子。
那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
四、课文整体梳理。
课文共（ ）个自然段，本文是按“（ ）—（ ）—（ ）”顺序写的，主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。
五、重点段落品析。
1.根据课文内容填空。
2.用红色加点的词语写句子。
3.这是写（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的过程。
六、你喜欢什么吹肥皂泡吗？请用一两句话赞美它。
。
参考答案：
一、希望 婴儿 飞越 一串 仰头
二、（慢慢地）地吹 （轻轻）地提
（轻轻）地扇 （轻清脆丽）的肥皂泡
三、乡村的夜晚，只见一轮圆月挂在当空，薄薄的雾气笼罩着大地，这一切显得那么安详，那么宁静，那么唯美，那么超凡脱俗。
四、吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣
做 吹 扇 吹 扇
五、
1.和弄和弄 慢慢 轻圆 轻轻 轻悠悠 轻轻
2.我回家后，先吃饭，然后做作业，再复习功课，最后洗漱睡觉。
3.做 吹
六、看，那个泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飞起来了！瞧，这个泡泡的颜色多美丽呀！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱呀！……
同步练习3
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