关于文学作品的阅读以及分析的方法

文学作品的阅读以及分析可以联系在一起来看，在此同时这又是两个不同的层面。阅读是基础，在此基础上进行分析；分数两个层面，我认为对于文学作品的阅读应该分为普通阅读和研究阅读。
    普通阅读是大众化的，因为文学作品的主要受众是大众，即普通阅读者。阅读完后便是对作品再创作的完成。对于普通读者，他可以再读第二遍，第三遍，然而对于更多的大众而言，阅读只是他的目的，读完并随之产生感想即为阅读的结束。对于文学创作者来讲，应该努力的方向是让更多的现在社会的快节奏人类去关注、阅读作品，到此为止。我们不能对普通阅读者有太多要求。所以，从这个层面上讲，普通阅读可以根据兴趣去读，去以读者的经验以及自读建构创造阅读世界的作品形象。
    研究阅读从字面上就可以看出与普通阅读的基本区别。研究阅读的过程也就是作品分析的过程。当然，第一步的联系部分是必不可少。经过了最初的普通阅读，上升为研究阅读的时候，主要是针对文学研究者。以下主要以文学研究者为突破口来探讨小说的阅读以及分析。
    上升为研究阅读，在深层阅读之前首先找到阅读者的定位。分为宏观角度及微观角度。在这里我们可以从宏观的角度上分为两种阅读，一，从现时代的角度阅读；二，回到作品完成的年代进行阅读。从现时代角度阅读是我们经常使用的研究方法。然而这种方法常常将我们现有的意识形态以及思维定势渗入到对文章的阅读中去，造成文章分析的歧义化，并且容易使自己经验与文章形象并轨使研究阅读降格为普通阅读。推介同时代研究阅读。即阅读者回到作者及作品完成时的年代，以当时的理解习惯以及当时的社会背景为阅读底蕴，在此之上对作品进行分析。
    同时代研究阅读，要对作品产生年代的地理位置，社会背景，同时代文评，文学研究的流行动向，当时的作品评价，作者关联作品，作品中出现的当时时代的事物，事情进行调查。首先，先行研究必不可少。但是，为了能使研究阅读出一定成果，在做先行研究之前，上述各点应该做先行调查。尤其是近现代文学研究，调查与作者作品同年的文学相关评论极为重要，而不是去调查现今时代的文学评论。要抛弃头脑中所产生的关于作品的种种影像，在同时代的作者生活，社会状态，以及同时代评论研究的同时，重新建构基于当时时代的新的影像。调查作品完成年代的读者受容，即当时的读者是怎样的知识水平，是什么样的阶层人物，有着怎么样的文学观念或者是伦理观，如何接受并且去阅读理解作品的，然后去复原当时的观点。这一点也至关重要。当然，以上所论述的是纯理论的，受制于社会开化程度。比如说，是否完整的保存着当时作品所发表的杂志，是否对当时的历史社会地理以及各种变化有着不加意识形态的纪录。这一点很难。但是，若在研究的同时，发现到了这一块空白，不就是阅读研究所要达到的目的吗？我们要时时刻刻记住这不是普通阅读，这是研究阅读，在阅读的同时去研究，发现了问题便是我们的成果，可以指点我们一部分阅读者进一步该去做什么。查阅资料是一件很麻烦的事情，尤其是本因属于正常的可以作为史实的部分内容都被当作不解密档案尘封了起来，给今天的文学研究带来了莫大的难处。更为可怕的是对于历史的篡改使我们的文学研究阅读人为的被打上了终止符。突破了这些难关，同时代研究阅读一定贵给阅读者带来无限乐趣。然后，再进行先行研究的工作。我们现在有一部分研究者，对于作品只是从自己阅读所得之的感想以及自身经验来做作品研究，很少注意科学的论证以及理论的运用。这是很不可取的。所以应该在文学研究最初的阶段便要培养科学论证的精神。科学论证的方法之一便是先行研究的整理。很简单，与自己的阅读研究方向相同的研究者以及已经成文的研究文章一定很多，先对这些论文进行整理，可以以其来支持自己的观点，也可以得出自己更高的结论。这与上面所写的同时代研究没有矛盾。这是做学问的方法之一。在这里，在同时代研究这个方法里，先行研究是放在第二步的，放在最前面会影响到阅读研究者对自己定位产生模糊。
    以上是从宏观的角度阐述了同时代研究。关于微观角度，这是与同时代研究不同的内容。微观角度掌握好了作品的阅读会变得更加有趣味。细节描写是其一，这里不多做赘述。我们知道，文学作品中分为第一人称，第二人称，第三人称，在这里我不准确地把其称为文章的穿针引线者，无论是第一人称还是第三人称的作品，在阅读的时候，如果你仔细去看某一个场景，你会发现还有从不同（即微观角度）的视角在做解说的第四者出现（尤其是第三人称的作品）。即每一个场景，是由谁去看病由谁去诉说的，这个道白是谁？是作者？是读者？还是别的什么人？有时候仔细去看，会在同一个场景找到几个道白。这个发现很有意思，每一句话，每一个对主人公以及次要人物的描写都是谁的目光或是感觉。有很多视线落到的地方都不是作为主人公的第一人称或是第二三人称所进行的。去寻找作品中的第四者，对于理解作品会有很大帮助。
    宏观角度对阅读者进行定位；微观角度对作品的不同视角进行考察。完成了以上两个步骤，文学作平的深层阅读也告一段落。进一步要做的是对作品的分析。分析的方法有很多种，也因人而异。现在简单的将基于以上研究阅读之后的作品分析方法罗列如下。
    一， 同时代研究。上文已经有所阐述。
    二， 对于作品形式上的特征进行研究，并且思考这些特征所带来的效果。
比如说，时间构成（倒叙，插叙，）；情节的导入以及结尾；作品的起伏等等。视点的问题，上文说过的微观角度去寻找第四道白（特别是第三人称的作品）。文章的构成，章节的划分。会话及场景的描写方式。
    三， 寻找内容上的问题点。
映像，场景，色调的制造；象征性的表现；作品人物论；题目等等方面入手，对文章的内容进行分析。
    以上三点作为突破口，尽可能多地去寻找作品中的问题点，并且尽量将其列举出来。对于第二点和第三点，可以试着从特征开始去思考有这样的特征带来的效果这个方向去做分析，也可以从所产生的阅读得到的印象（效果）开始去看产生这些效果的特征。两个方向都可以去做分析。
    文学作品的阅读和分析，一定要超越经验阅读这种较低级别的研究方式，要记住我们是做文学研究的，和普通的受众有所区别。