省略号和句号可以连用吗？

嘉兴市秀洲区高照小学   徐如松

 

人教版五下选学课文《拉萨古城》结尾处，有这样的语段：

人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起……。佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实……这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

这个语段共2个句子，其中第1句是排比句，以“省略号”作结。但引人注目的是，“省略号”的后面紧接着连用了“句号”。这种标点符号的用法，在小语教材中是非常罕见的。那么，这样的用法是否妥恰呢？

2011年，新的国家标准《标点符号用法》（中华人民共和国国家标准GB/T15834—2011）发布并实施，在“附录B：标点符号若干用法的说明”中，对此正好有一个说明。《标点符号用法》中指出：“省略号之后通常不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问好或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式烦人成分虚缺时，省略号后可用点号。”

上面引录的这段“用法”，告诉我们“省略号之后通常不用点号”。但在特殊情况下，省略号之后也是可以连用其他标点（主要是点号）的，具体分为三种情况。课文《拉萨古城》中出现的，应当是《标点符号用法》中指出的“第二种”——当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号。这就是说，如果排比句最后省略号的后面不用句号，那它就会和后面这句话产生“剪不断、理还乱”的关系，致使后面这句话显得模棱两可、不伦不类。

由此看来，省略号后面连用其他标点有其特殊性，但需要谨慎处理。再者，就《拉萨古城》这处“省略号之后连用句号”来说使用是否尽善尽美呢？笔者认为还是删除“省略号”为宜，一是因为前面的排比句相当规范、完整，已经没有必要再使用省略号，二是《语文课程标准（2011版）》要求小学生学会“常用标点符号”，这种特例对小学生学习及使用标点符号没有好处。

省略号前后的标点用法
省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时;省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号,但当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号;当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时,应在省略号后用点号;当表示特定格式的成分虚缺时,省略号后可用点号。
示例1：想起这些，我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好，我感激不尽！……
示例2：他进来了，……一身军装,一张朴实的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。
示例3：这，这是——？
示例4：动物界的规矩比人类还多，野骆驼、野猪、黄羊……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，
决不混淆。
示例5：大火被渐渐扑灭，但一片片油污又旋即出现在遇难船旁……。清污船迅速赶来，并施放围栏以
控制油污。
示例6：如果……，那么……。
【国标2011】