位于北京市西城区的环球少年广外学习中心为提高学生学习兴趣，锻炼学生英语口语能力，增强学校竞争力，引入在线外教课程。课程运用网络远程教学，采用以外教为主、中教辅助的形式进行，同时运用图片、视频等吸引学生的注意力，培养语感，拓宽视野，全面提升学生的英语能力。
严格把控师资 教学与教育并重
环球少年建校于2012年，六年来发展迅速，目前已有两所校区，在校生达到500人。学校的课程包括英语、数学、语文、美术等，主要辅导幼儿、小学、初中等K12阶段的孩子。学校使用的教材是美国国家地理出版社出版的our world系列教材，教材中不仅包含英语知识，还涵盖地理、历史、人文等方面的知识，丰富学生知识体系。
“教育行业教学过硬是最根本”，夏菁校长对所有在校老师都严格把关，统一要求。每一位老师必须持有教师资格证、英语专八证书，通过TKT考试（TKT是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书），才能进入教学当中。而在日常工作时，夏校长要求老师们有热爱孩子、关心孩子的心，让老师们既要有教学能力，又要懂得如何教育和关爱孩子。
注重环境培养 爱护每一个孩子
夏菁校长一开始并不从事教育行业，2012年之前她有一家稳步发展的电子科技公司。2012年，她做了妈妈，开始关注孩子的成长。随着与儿童教育的不断接触，她形成了对于孩子的一些教育理念，并萌发了帮助更多孩子的心愿，于是她舍弃了前一项事业，怀着满腔热血走进教育行业，创办了环球少年学习中心。
（夏菁校长）
夏校长深信环境的力量，她希望孩子们在有爱、包容、理解的环境中慢慢成长，在自由的环境中激发孩子们学习的兴趣和自主的创造性思维。因此学校里设置了专门的阅读区，书架上摆满各种书籍，这些书不但在校学生可以自由阅读，校外孩子只要认真阅读并爱惜图书，也可取阅。
北京四中的著名教师李家声先生是夏校长的精神导师，他倡导要保护学生的三个方面：保护学生的学习兴趣，保护学生的学习热情，保护学生的独立思考意识。这三方面夏校长也注意应用在日常和教学中。她和学校的老师们都要求自己平等地对待学生们，教学不死板，保护学生的求知欲，也给予学生在学习中争辩的自由。夏校长认为将心比心，只要对孩子无私付出，他们也能感受并回报给他人，而看到孩子们进步的那一刻，就是她充满幸福感和成就感的时刻。
不久前，以VIPKID等为代表的线上外教兴起，环球少年作为线下英语培训学校受到不少冲击。夏校长为扭转局势，几经考量选择了引进飞博教育的在线外教课程。而这样的做法得到了学生和家长的支持，孩子们可以选择喜欢的外教，同时对外教所处国家十分好奇，在与外教的沟通中了解到国外的知识，对学习更有热情。
“英语教学不能只有外教，中教可以补充知识点，帮助教学，同样必不可少”，夏校长如是说。外教可以教授学生本国特色文化，用母语教学培养学生语感，规范学生发音，而中教可以补充说明知识点，巩固学生知识，随时指导学生。如今，这种专业外教主讲，中教辅助教学的课程在环球少年学校的学生中很受欢迎。
虽然学校成长迅速，但夏校长并没有继续扩建的准备。她想把精力用在教研和教育学生方面。“让教研更专业，更加认真地关爱孩子”，是她和环球少年的下一个的目标。
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