现代社会或者说长久以来，留存在我们国人脑海里关于好孩子的形象是这样的；首先要听话，其次要懂事，再次要对于父母所要求的每一个具体项无条件完成。这是一个好孩子必要的三个条件，一旦达到了其中一个条件，这个孩子就会被父母定义为好孩子，如果这个孩子有幸同时达到了三个条件，那么他在被父母夸奖的同时，还会受到学校的特别眷顾。
但是上述条件都满足的孩子，大都被叫做“别人家的孩子”。而那些最广大的，最为普通的，才是我们自己的孩子。我们的孩子在自己看来，是那么的不堪，是那么的顽皮，是那么的不懂事。但是事实真的是这样吗？不尽然吧。
今天给大家推荐的电影，讲述的就是这样一个关于孩子懂事的事。小孩彤彤生活在一个单亲家庭，因为家庭教育的残缺，彤彤比别的孩子更加的懂事，但是在少年时代，他依旧是有着别人家孩子一样的顽皮。有一次因为考试不过关而被抓包之后，彤彤跟自己的爸爸打赌，下回考试如果考95分，那么爸爸就会给他买一台电脑。
有了这个约定，彤彤学习突飞猛进。终于在考试中，彤彤如愿的考了95分，但是前一天晚上，他听到了父亲向别人借钱，准备给自己买电脑。彤彤是一个懂事的孩子，第二天他和同班同学交换了试卷，不明真相的爸爸对彤彤体罚，而在这个时候，同学的家长赶了过来，说明了真相。彤彤的爸爸错怪了自己的孩子，第二天，彤彤终于见到了自己的“电脑”。
这个故事并不曲折，但是却有点让人难过。感动的泪水自然不必说，但是感动之余，对于家庭教育来说，似乎更值得我们深入思考。
彤彤是一个好孩子吗？显然是的，本质上的彤彤远比同龄人更加的懂事。他得知自己的父亲生活不易，并没有嫌弃。试想一下，如果是一个不明事理的孩子，对于父母有的只是索取，而彤彤非但没有索取，而且与父亲相处的非常好。当邻居叔叔生病住院，父亲从彤彤身边走过，在同学面前，彤彤没有任何的难为情。这本身就已经超出了一个正常小孩应有的感情反馈。导演安排这一幕，显然是为了着力于刻画彤彤懂事的形象。但是事实上，彤彤的这种反应是反常的。
因为很多时候，一个正常的小孩是有着虚荣心的，彤彤更是如此。当同学嘲笑自己没有电脑的时候，彤彤那种难为情显然是淡化处理后的结果，正常的小孩那个时候是非常窘迫的。但是彤彤是需要懂事。因此，他的那种情绪是不该有的。显然，导演在此树立了一个不一样的形象。
很显然，本片最明显的就是触动我们的泪点，但是在泪点之余，我们更加深入的思考在哪里呢？彤彤这样的小孩真的就是我们所需要的小孩吗？显然不是，我们之所以会被彤彤感动，很大程度上是因为彤彤本身具备了我们一般小孩没有的潜质。这个潜质因为我们的小孩并不会都具备，所以我们才会在心里有所期许。但是真的当小孩具备了“懂事”这个潜质的时候，那时候的小孩还是小孩吗？
一个被强行磨灭了天性的孩子，本身就是畸形的。彤彤具备了同龄人不该有的成熟，从而将自己本应该有的活泼的天性消耗殆尽。这看上去是我们的家长取得了胜利，但是其实是用一种自以为的胜利为将来的失败埋下祸根。我们应该给孩子一个怎样的成长空间呢？
这个问题的答案不言而喻。孩子在自己的年龄段本应该顺着自己的天性成长的（这里的顺天性成长并不指放任自由）。我们可以给予孩子一个大是大非的判断辅助，但是真正应该放逐的是在他那个年纪本应该有的生活方式以及思考问题的思维。而不是强行的将自己都没有完成过的事情或者是期待，强行架到孩子的头上，这是不公平的。即使是自己完成过，孩子也不应该单纯的复制粘贴。每一个孩子都应该有着属于自己的童年。但是很遗憾，这个问题，很多家长都没有思考过。
而片中的结尾看似很美好，其实是另一种欺骗。本来已经借来了钱，但是最后依旧是对于孩子进行了口头上的空白保证。自己本来已经做错了，但是结果的导向却是一错再错。承诺不是狡辩，承诺是需要完成的。而这一次或者是下一次，即使彤彤真的的考了一百分，只怕还是距离自己的电脑越来越远吧。
作为大人，让我们给孩子一个真正适合的成长空间吧，孩子啊，我们真的不需要你这么快长大。
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