知道么？孩子会给你传递信号，有时候你感觉不到。昨天和豆豆的老师交流后，深感沟通的重要性，家长就是孩子的监护人和保护伞，当孩子有心事的时候，尽管孩子不说或不知道怎样说的时候，他的潜意识里是想让你和他的老师们沟通的，他在期盼和渴望。这种潜意识会传递一个信号，有时候微弱有时候强烈，家长有时感觉的到有时候就感觉不到。比如，家长情绪不好时或一段时间对孩子举动失察或粗心。这样的感悟和意识源于近期和老师的交流。并非说豆豆爸爸和老师沟通得有多好了，相反，还相当的差距。越是沟通有了结果后越感觉到沟通的重要性。因此作为孩子7岁的家长，我的沟通能力是很差的，深感很多的事情做得很不够。
沟通能改变孩子的人生轨迹。我们回想，如果当年我们的爸爸妈妈们也这样和我们的老师沟通就好了，或许就少了很多的童年烦恼、误解和差错，甚至是能够影响到我们的人生轨迹。记得小学二年级备战“六一”节目的时候，我和徐光同学练了很长一段时间的山东快板相声《小萝卜历险记》（记不清名字了），排练时感觉很好。后来因为节目比例调整把节目给撤下来了，选用了当时和老师比较熟悉的另一位同学的节目。表演的效果比我们的差远了。当时我们俩郁闷了很长一段时间。说不定，那时候一旦成功，我和徐光就是文艺界的明星了，哈，开个玩笑。一切都有可能。当年郑渊洁不也是因为一篇作文的成功而成为中国甚至是世界上知名的童话大王吗！还有，小时候我们可能在体育、绘画、演讲等等领域有潜力或超乎别人的兴趣和爱好，等等。所以当我们在感叹孩子们遇到了一个好时代的时候，反问一下自己，我们当家长跟上这个时代了么？！为了孩子，应该多考虑一些，从现在开始，还不算晚。
如何做好家长、孩子和老师三者之间的沟通呢，总结三点建议：
一是放低姿态做孩子的同伴。常言说得好，“知彼知己方能百战不殆”，家长与孩子在有些时候何尝不是一场“战争”，被他气得不知所措，也是常有的事情。有一个最好的最有效的也是最笨的办法，就是和他一起玩，顺着孩子的性子和爱好。记住，只要不是违背常理和危险的举动，都可以“放手”。前提是，你在远处观察。尤其是爸爸，只要坚持一下小段时间，就会让你有千般感慨的美妙舔犊体验。比如，当你们玩累了搂他睡觉得时候，慢慢和他说道，这时候孩子是最听话的，你会分享到很多的烦恼和快乐。沟通自然最成功。
二是保持与老师的良好沟通。这点对所有的爸爸来讲是一件难事。毕竟出门在外、频繁出差与老师的交流是很大的矛盾。可以变换方式。刻意找一些时间，比如请假接孩子，主动当孩子班级出游的引导员或摄像师或你能发挥特长的角色。只要用心，会有很多的机会，比如元旦晚会、家长会，等等等等。很多的时候，自然接触的时时间多了，话题也会自然地引了出来。这里要点破的一个误区，沟通不需要物质。尽量不要给老师送礼，因为98%的老师都是一视同仁的，他们的职业素养和学校的氛围决定了他们言行，送礼达到沟通的目的是很累的，你要每个节日都会想到。况且，就算是你送了礼，老师也根本不会在全班同学面前刻意照顾你们家孩子的。我也曾为此疑惑过，当老师的弟弟给了很好的答案，顺其自然，不要刻意求全。
三是家长的意见要一致。这点是做好任何亲子举动的关键。不仅仅是孩子的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶以及其他的亲属，与孩子沟通并不是单单的说教，一起玩耍、一起吃饭，齐心协力、观点一致，很多的事情都会事半功倍。因此，给亲子营造良好的氛围很重要。否则，两口子为了一个决定意见不一，吵起来，孩子就会不知所措。因此，等孩子不在家或睡觉后，对亲子言行的统一都是好的机会。
以下是2010年4月21日和老师的QQ聊天记录，算是亲子历程的一小段记忆吧。
豆豆爸爸 10:43:51
王老师好，豆豆上课听讲近期还好么？
豆豆爸爸 10:45:11
前段时间语文课走神、做小动作，昨天刘老师说变化不小，能够主动回答问题了。不知数学课咋样？
数学老师 10:46:07
很好
数学老师 10:46:10
非常好
数学老师 10:46:12
对
数学老师 10:46:24
数学上周就已经变很多很多了
数学老师 10:46:41
现在课堂几乎每个题他都会举手发言
数学老师 10:46:56
每节课大约提问他3—5次
数学老师 10:47:08
放学能主动到我哪儿去写作业
豆豆爸爸 10:48:12
都是你指导得好呀，昨天豆豆说 我得了100份 ，王老师夸我了。我在想有点成绩不会骄傲吧。您的夸奖比我们的力度要强十倍呀。还望多多管教呀。
豆豆妈妈 10:51:46
豆豆的表现不错哦。很好哦。再接再厉吧。
