相传孟子少年丧父，家境贫寒，但他的母亲处困境而不绝望，决心把儿子培养成象孔子那样有学问的人。
起初，孟子的邻居是个屠户，孟柯自幼聪敏，觉得杀猪好玩，就模仿杀猪作游戏。孟母觉得这对儿子的影响不好，决心迁到村边上住。村边上荒冢累累，墓碑林立，孟轲见人家殡葬、扫墓，又模仿着作游戏。孟母见了很着急，干脆离开村庄，搬到一个镇子上居住。孟家在镇上的新居，靠近一所学校，学校里天天有朗朗的读书声，学生们个个彬彬有礼。孟轲处处模仿读书人的样子，学得象个儒生一样，他的母亲这才放下了心。
孟家在镇上居住，仍然过着清贫的生活，孟母靠日夜纺织供儿子上学。有一次，孟轲贪玩逃学跑回家。孟母立刻剪断了织机上还没有织成的布，教育儿子说：“机上的布一线一线织成寸，一寸一寸织成尺，一尺一尺织成丈，你的学业也是一天一天积累的。我机上的布没有织成剪断了，就和你的学业半途而废是一样的”。孟轲从此觉悟，勤学不倦，终于成长为名垂后世的“亚圣”。
孟母教子的故事流传千年不衰，孟母也成了教子成才的伟大母亲的典型。
孟母三迁，迁什么？是三次避开或者逃离不利于孩子成长的社会环境，也就是我们今天讲的社会教育环境，并不是孟母三次选择学校教育。
孟母育子成功的根本原因是：优秀的家庭教育+良好的学校教育的正作用、正能量抵挡了、抵制了、抵消了社会教育的反作用、负能量。用今天的话来说，就是优秀的家庭伦理道德教育奠定了孩子成功的基础，良好的学校知识技能教育铸就了孩子成功的关键，优良的社会环境即社会教育铸成了孩子成功的前提。
当代的家长如何像孟母那样做到三迁呢？
今年4月4日清明节这一天15岁男生涛涛（化名）因求爱不成，将同龄女生小雯（化名）杀害在宝鸡的石鼓山。涛涛的父母是凤县人，为了儿子的成功，像孟母一样三迁：全家从凤县迁到宝鸡，陪儿子到宝鸡市第一中学上初中，由于2012年中考成绩优异考入西安某重点中学就读。表面看来涛涛的父母从凤县迁到宝鸡陪儿子读书在学业上是成功的。但孩子学业成功的背后隐藏着巨大的隐患——如何做人的道德严重缺失。由于家庭伦理道德教育不到位，加之社会上错误的金钱教育、诱惑的情色教育、罪恶的暴力教育，使孩子最终沦为学业优秀、品德恶劣的少年杀人犯。
由此可见，孟母的三迁与涛涛父母的一迁根本不是一回事：
第一、目的不同。
涛涛父母的“一迁”是迁到宝鸡市，选择一流的学校，将来考上重点高中、重点大学，使孩子成为有才之人；
孟母的“三迁”是选择适合孩子健康成长的一流环境——为了让孟子远离杀猪声、哭丧声，迁到镇上的学校附近，让孟子天天听朗朗的读书声，模仿读书人的样子做一个彬彬有礼的厚德之人。
第二、年龄不同。
涛涛父母一迁的时候，儿子已经小学毕业；
孟母 “三迁”的时候，孟子还是没有入学的幼儿。
第三、品德不同。
涛涛父母在儿子上学之前，孩子从小就没有受到儒家文化经典——仁者爱人、泛爱众的博爱思想的熏染、熏陶、熏修。根本谈不上品德高尚不高尚。可能连涛涛的父母都不懂什么是儒家文化经典——仁者爱人、泛爱众的博爱思想。
孟子上学前就受到孔子思想的熏染、熏陶、熏修，成为一个品德高尚的厚德之人。
第四、选择不同。
孟子母亲选择的是一流的社会环境；
涛涛父母选择的是一流的学校教育。
第五、结果不同。
孟子由于从小受到良好的家庭伦理道德教育，选择了一流的社会环境，尽管学校教育不是一流的，但由于孟子在学校的刻苦努力，最终成为名垂后世的“亚圣”。
涛涛由于家庭理论道德教育缺失，加之社会上错误的金钱教育、诱惑的情色教育、罪恶的暴力教育，虽然涛涛选择了一流的学校教育，但最终还是堕落成为学业优秀、品德恶劣的少年杀人犯
当代父母如何像孟母学习呢？
第一、让孩子从小有选择的看电视、远离网吧、上大学之前远离手机。
第二、从孩子三岁起就用儒家文化的经典——《弟子规》熏染、熏陶、熏修孩子的纯洁心灵，使其上学前就成为一个品德高尚的人。
第三、正确处理家庭、学校、社会教育的关系：
家庭伦理道德教育是孩子成人的关键，要用儒家文化去锻造；
学校知识技能教育是孩子成才的关键，要用现代文化去打造；
社会上错误的金钱教育、诱惑的情色教育、罪恶的暴力教育是孩子堕落的根源，要用优秀的家庭教育和优质的学校教育去抵挡、抵制、抵消。
如果家庭教育和学校教育不能抵挡、抵制、抵消错误的金钱教育、诱惑的情色教育、罪恶的暴力教育，孩子的堕落是迟早的事！！
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