2015年梅二模理综物理命题思路及复习建议
曾宪梓中学 邓润来2015-5-11
一、梅二模命题思路
(1)、突出考点覆盖、重视基础
梅二模物理试题中Ⅱ级27个考点覆盖率接近100%,这也是广东高考物理特色,在保证题量的情况下,必然主干突出(基础加重点)。
(2)、Ⅱ级考点稳定、整卷梯度明显(系数参考宪中)
| 总体难度 | 选择题难度 | 实验题难度 | 计算题难度 | |
2015梅二模 | 0.61 | 0.8 | 0.58 | 0. 41 和0.34 | |
2014年广东 | 0.55 | 0.66 | 0.65 | 0.35 | |
2013年广东 | 0.52 | 0.69 | 0.70 | 0.21 |
近几年广东高考6个常考点:
万有引力定律及其应用、交流电的表达式和图象、气体实验定律和热力学第一定律、共点力的平衡 、静电场及其性质、功能关系综合
3个轮考点:近代物理、物体典型运动模型、磁场相关的粒子运动或电磁感应综合
1个未考点(Ⅱ级):功率;库仑定律14年已考
(3)、实验题突出创新,注重考查过程、方法
会否:电路连线,滑动变阻器的连接及安全;基础实验数据处理;实验原理的理解;
读数规则,结果有效数字(本次模拟可自行把握,一般取2位)
创新:联系2015最新石墨烯手机电池、传感器得出数据
基础过程、方法:速度与加速度数据处理,较多人认为求加速度必须由静止开始
缺点突出:电源伏安U-I特性处理,电路连线混乱,滑动变阻器电路安全不懂
(4):计算题综合特点,有讨论判断特色
2015梅二模 | 电磁综合:隐藏条件 | 综合:一个判断和最终状态分析 |
2014高考 | 综合:一个判断两个临界点 | 综合:一个讨论量有两个临界点 |
2013高考 | 综合:无讨论判断 | 综合:一个讨论量有两个临界点 |
力学综合:牛顿运动定律(直线、曲线)、动能定理(直线、曲线)
动量和能量:碰撞(动量守恒、机械能守恒\能量守恒)
电学综合:①电场和磁场:带电粒子的运动(直线、类平抛、圆周)
②电磁感应:感生与动生(结合电路、图象),力学与电学综合应用
其中:计算题35题设了一个难点在(2)问,不能找出隐藏条件:两杆速度相同时,杆1没有电流,自由下落,则无法正确解答,区分度较大。
计算题36设了一个判断AB什么时候第二次碰撞,还有最终BC状态分析。考虑到大部分学生没时间做,区分度反而较小。
(5)联系实际生产生活,注重考查各类“图”
本次梅二模命题,密切联系学生生活、社会生产、科技前沿,也是现阶段高考命题特色。
各种图形考查较多:U-I图;s-t图;p-v图等温线,各类原理过程
二、2015年高考重要考点预测及后阶段复习总体建议
(1)选择题:要控制难度,以考点覆盖为主,不要高思维能力和过难的方法考查。确保复习的全面性,侧重常考点:交流电、热学、近代物理、万有引力、静电场、力的平衡、匀变速直线图象、磁场中的运动或电磁感应。
(2)实验题:
①填空设置突出:仪器正确使用、电路安全保护、物理量变化、表达式书写
②原理:分析器材选择、电路安全、实验顺序、数据处理、误差分析
③路图对照:从实物图画出电路图,从电路图画出实物图
力学实验要注重打点计时器的使用、纸带的处理、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器的使用、操作顺序等共性的环节
电学实验:供电电路、控制电路、测量电路为核心展开训练,各类仪器的使用和读数。
重点关注:机械能守恒、牛顿第二定律、测电池E,r,测U-I特性。
(3)计算组合题:
建议学生:主干方程要写标准;受力图、磁偏转图画好;公式不要连等、混乱;文字不用写过多。
力学综合:让学生学会拆解成一个一个小过程处理,并明白这些小过程间是如何衔接起来的。直线曲线圆周、动能定理或牛顿定律、碰撞中的动量能量。
电磁感应:(等效电源E、r,电学量q,U;最终状态、最大速度,能量关系)
电场磁场:(直线、类平抛、圆周圆心、几何关系、时间、临界问题)
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