尊敬的各位领导、评委老师们：
大家好！
我于2005年毕业于通化师范学院海龙师范分校，2007年来到红石中心校工作，至今有8个春秋，光阴荏苒，和在座各位同事一样，我们把生命中最美好的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热爱的学校和所有的孩子们，这也是我的光荣和骄傲。
在参加工作以来我就记着这样一句话“少说话，多干活”的原则。在这将近8个年头的工作中，我有过彷徨，有过失落，但最终我坚定工作的目标，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间领导对我的的信任我一直在一线担任班主任工作。现在主要担任六年级教学工作，在8年的教学生活中我不断的虚心向领导和同事们学习请教，积累了较丰富的教学和管理经验。在学习和探索中还多次撰写了教育教学论文、反思在县级、镇级获奖。所设计的安全班会教学案例获二等奖，多次参加镇级教研课，收获了许多教学经验。近几年通过学校领导栽培，及各位老师的爱护，被评为县骨干教师，09年被评为县级优秀班主任。11年获得教学质量奖。成绩只能代表过去，今后还要更加努力。这几年的艰辛与劳碌，多年来无怨无悔的付出，使我积累了丰富的教学经验，磨练了坚强的意志，提高了我的工作能力。基于本人的实力和能力，具备竞聘小学高级教师二级工资岗位的条件。下面就谈谈我的一些竞聘优势和工作设想：
一、竞聘优势
1、有一颗热爱教育的心
这几年的教师生涯，我深切地体会到教师的苦和累，平凡和无私，虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，也没有丰厚的收入，更没有豪华的享受，有的只是工作的忙碌和肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水和智慧以及一颗跳动着火热的心面对艰辛的工作和一群天生活泼的孩子，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。我相信，如果我竞聘成功，有了动力和目标，我会再次拾起当年那份热情，激起当年那股劲，重现于我的工作中。
2、我不但能吃苦耐劳，勤奋学习，服从领导分配，而且能团结协作，勇于创新。作为一名教育工作第一线的教师，我能担起学科重任，能起到带头引领的作用。我担任语文教研组组长时，带领和引导本组教师上探讨课，主动与本组教师交流学习、讨论课改中遇到的问题，研讨课堂教学，虚心跟有经验的老师学习，热心帮助年轻教师解决教学问题，本组教师也因此相处融洽。
3、我有丰富的管理经验
在我工作的这8年里，积累了许多班级管理的经验。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，饮水机，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、分担区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。现在教的学生是从一年级带的，从他们刚入学开始对行为习惯的培养特别重视。班级物品的摆放到个人书桌的整理都井井有条，学生养成了爱护书本，自觉整理的好习惯。到了三、四年级有很多事情交给他们自己做，我只做指导，每一期板报、手抄报，每一次活动学生都有收获，从中得到的锻炼。
今年我升入六年级的班主任，孩子长大了，对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟老师讲了，班级中的很多事都没有学生知道的全面。教师要想要了解班级所发生的一些事，怎么办呢？班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。尽管学习任务很忙我也要上每周的班会课。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，进行各种安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节，国庆节，等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。比如这学期的班会课都有学生做主持人，自己设计活动，每期，收集资料，准备道具。例如“我的偶像和我的理想”“我的才艺”“成语故事会”还有全班动手做紫菜卷饭等学生感兴趣的内容，学生参与的积极性很高。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任
4、我有较强的教学能力
在教学中我本着“为学生服务，把爱献给学生”的信念，保持作为教师的言行和风度。踏实教学，关爱学生，经过8年的学习和锻炼，我对课堂的组织能力，对教材的整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力，应变能力都有了很大的提高，我上的语文课常常得到同行的好评，我既能担任大循环教学，现在承担毕业班教学，学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异。这种差异要求教师针对不同学生，创造适合每个孩子全面发展的教育，在教学中我们应该实施分层教学，使每个学生在各自的基础上得取发展，使每个学生都能品尝成功的喜悦，只有这样才能使学困生不被老师遗忘，树立学习自信心,也才能让优生向更高的目标迈进，培养出更多有创新能力的尖子生，让每个学生都取得更大的进步。
二、工作设想
我将以更饱满的热情和崭新的姿态，投身于教育教学工作中。我打算从以下几方面改进自己的工作：
1、更加科学规范地做好日常教学工作，根据实际情况在顺应课改潮流的前提下认真落实各项教学常规，确保教学质量稳中有升。
2、结合本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的教学实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效地提高学生的素养。
3、加强个人修养，练好基本功，进一步树立自己强烈的事业心和责任感，提高自己的工作能力和工作艺术，拾起往年的那股热情，激起当年的拼搏精神。
今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这8年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。
现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！
竞聘人：尹旭明
2015.1.6
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