物理实验教学的感想

   重视物理实验。知识源于实践，始于观察。实验是物理课程及教学的显著特点，物理实验作为一种特殊的实践活动，是研究和发展物理的基础，许多物理问题都是由实验引发的。因而，物理实验在引导学生观察和思考方面有着十分重要的作用。实验时可以使用实验室所配备的器材也可以自备自制器材，甚至可以使用我们日常生活中的现有物品初中物理探究性教学方法初探论文。例如用铅笔和小刀做压强实验，用汽水瓶做大气压实验，用眼药瓶做物体的浮沉实验等。这些器材学生很熟悉，有利于使学生明白物理就在身边。学生是探究性实验教学的主体，要有效地实施探究性实验教学，就必须加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观能动性，增强学生积极主动的参与意识

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   建立学生合作竞争小组，激发学生合作意识。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习是以异质学习小组为基本形式，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。合作学习能激发学生的求知欲，培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。培养学生合作的精神，团队的意识和集体的观念，也有助于培养学生的竞争意识与竞争能力。