名师工作室工作计划

有幸成为郑妍名师工作室的成员，激动之余倍感压力。在这有限而宝贵的时间里，我愿意克服工作压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展，提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划：

一、个人基本情况分析

自参加工作以来，我一直担任学校三个年级的思想政治学科教学及班主任工作。作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，因为担任班主任，更容易接近学生。有一些课堂教学心得的积累，对现在初中道德与法治学科的教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。但因学校相对较小，长期以来本学科教学只有我一人，日常工作中跟同仁交流的机会较少，随着新课程、新教材的不断革新，教学方法就有些老旧，有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

二、专业发展目标

（一）养成了良好的阅读习惯，抓住平时的点滴时间读书，对“五环节教学法”进行深入理解，并进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。

（二）不断更新教育理念，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。

（三）在教学实践中反复实践“五环节教学法”，将这种教学模式打造成常规的教学模式。以先进的教育理念和科学理论为指导，在实践中进行教学研究，创造性地进行教学工作，形成自己独特的教育教学方法。努力使自己成为一名专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

三、具体措施

（一）加强学习，提升专业素养

利用业余的时间多读教育教学专著，不断提高自己的文化功底与专业素养；多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。

（二）完善课堂教学，形成自己的教学风格

在深度解读“五环节教学法”后，不断的研究、改进这种教学模式，将其应用到日常的课堂教学中，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意精讲精练，将时间留给学生，老师讲得尽量少，点拨引导学生动脑动口自主学习，合作学习，不断提升学习能力；同时课上要充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵感迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结，积累教育教学经验，提高教育教学水平，让自己的教育教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。

（三）培训研讨，同伴互助

在导师和主持人的引领下，积极参加工作室的教学研究活动，与工作室的其他成员交流研究心得，交换实践经验，不断学习钻研教育理论，改进教育方法，及时总结教育经验，实现自我成长。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。通过听课、评课、磨课、反思，再研究的过程，提升自己教学水平以及理论研究水平。主动承担教研课任务，请导师及同伴帮忙听课、评课，不断打磨，使“五环节教学法”有效地落实到课堂教学中。

企盼自己能够与名师工作室同成长！