《爷爷奶奶》教学设计

柳河县育智学校曲冬梅

一、教学目标

A组

1.理解“爷爷”“奶奶”“一家人”的含义。

2.根据指令找到爷爷奶奶的照片。

3.动手制作一张全家福，激发幼儿热爱爷爷奶奶的情感。

B组

1.跟读词语“爷爷”“奶奶”“一家人”。

2.根据指令找到爷爷奶奶的照片。

3.在老师帮助下动手制作一张全家福，激发幼儿热爱爷爷奶奶的情感。

二、教学难点及教学重点.

教学重点：理解“爷爷”“奶奶”“一家人”的含义。

教学重点：理解“爷爷”“奶奶”“一家人”的意思能与人物一一对应。

教具准备：课件（爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的照片及部分同学的全家福。

三、活动过程

（一）感受爷爷奶奶是老年人

1.手指操《好娃娃》

提问：歌曲里小朋友怎样照顾爷爷奶奶？他为什么要照顾爷爷

奶奶？除了没了牙，头发白了，你还从你的爷爷奶奶的什么地

方看出他们老了？他们一直这么老吗？

出示小朋友各爷奶奶年轻时的照片，猜一猜这是谁的爷爷奶

奶？感受年轻与年老的变化。

2. 找出爷爷奶奶的图片

爷爷奶奶为什么会变成现在这样？

3.教师小结。

（二）回忆爷爷奶奶照顾自己的过程

1.说说生活中爷爷奶是怎样照你的？他们为你做了哪

些事？

2.出示图片，爷爷怎样照顾小朋友的。

3.制作一张全家福

教师小结

（三）生活中学习照顾爷爷奶奶

1.小朋友平日可以为爷爷奶奶做些什么事？如何做个爷爷奶奶喜欢的孩子？爷爷奶奶生病时怎样照顾他们？

2.爷爷奶奶不能照顾小朋友的，是不爱小朋友吗？

3.教师小结

4.不和爷爷奶奶住一起的该如何关心，照顾他们？

5.演唱歌曲《我爱我的家》结束本课。