《或饮食》教学设计

教学目标：

1、能流利、有感情地朗读《弟子规》中“或饮食，或坐走，－－过犹待，百步余。”

2、读懂课文，理解每句话的意思。

3、通过学习，让孩子知道让谦虚礼让，长幼有序。

4、能背诵课文。

教学重点：

读懂课文，理解每句话的意思。

教学难点：

让孩子知道让谦虚礼让，长幼有序。

教学过程：

一、复习旧知

  指名背诵上节课所学内容。

  说说从这节课学习的内容中你知道了什么？

二、学习新知

或饮食　或坐走　长者先　幼者后

【译文】：

不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

长呼人　即代叫　人不在　己即到

【译文】：

听到年长者叫人时，应立即替他去叫。如果被叫的人不在，自己就立即到年长者那里去，看看有什么事情需要做。

称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能

【译文】：

称呼尊长，不可以直接叫他们的名字。长辈见识多，阅历深，要多听他们说话，不要自己夸夸其谈，表现出很有才能的样子。

路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立

【译文】：

在路上遇到尊长时，要快步迎上前去行礼问候。如果尊长一时还没说什么，就要退在一旁恭恭敬敬地站立，等候指示。

骑下马　乘下车　过犹待　百步余

【译文】：

遇到尊长时，骑马时要下马，乘车时要下车。等尊长走过百步以外后，自己才能上马或上车离开。

1、领读课文，注意读准字音。

2、熟读，理解大意。

三、品读背诵

1、同桌互读，注意正音。

2、拍手读。

3、配乐读。

4、练习背诵。

四、总结

  在任何时候，我们都要做尊重长辈，孝顺父母的人。