教学内容
4、3像火箭那样驱动小车
课时
1
教学
目标
1、组装气球小车和研究小车的反冲运动。
2、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。
教学重点
教学难点
研究小车的反冲运动。
对小车反冲运动的解释。
教学方法
实验探究法
教具准备
小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片
教学过程
教师行为
学生行为
一、引入新课
二、实验探究活动
导入
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。
2、学生实验、解释。 你在哪些地方也看到这样的现象？
3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。
（一）、安装小车
出示小车安装示意图
仔细观察
同学间讨论
画出简单示意图
组内合作完成
玩气球并说明气球为何会飞走的原因
解释看到的现象
动手操作，分组进行
学生动手操作。
教学过程
教师行为
学生行为
三、巩固学习
四、教学小结
（二）、用气球驱动小车
1、调试小车。
2、测量小车能行驶多远。
（1）讨论测量方法
（2）测量
3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？
5、出示反冲力的概念。
6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？
出示喷气式飞机、火箭的图片
1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？
2、提问：怎样才能让小车运动得更快？
谈谈学习收获
调试小车，讨论测量方法
组内测试
理解掌握反冲力
学生回答并补充
畅谈
板书：4、3像火箭那样驱动的小车
气球吹动小车——反冲力
要使小车运动——施加力
使小车运动快——施加更大的力
教学反思：
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