课 时 教 案
课 题
习作说明文
课 型
习作
教 学
目 标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
2、能生动形象地把水果的外表、内部、味道、好处、在生活的使用介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
重 点
难 点
按说明文的一定顺序把外表、内部、味道、好处、在生活的使用等介绍清楚。
教 法
创设情境，引导习作
教 具
课件、水果、水果刀
教 学 过 程
备 注
第 一 课 时
一、 导入新课
同学们，你们喜欢水果吗？（喜欢）大点声！（喜欢）老师从你们的回答中，就能听出同学们特别喜欢水果。那么对水果这么钟情的你们，知不知道“水果之王”是什么水果？（榴莲）你们的课外知识可真丰富，就是榴莲，那我们一起来看看榴莲的图片，你们知道榴莲是什么味道嘛？（臭臭的）是呀，榴莲的味道是臭臭的，可吃起来确是香香的。那你们知道水果王后又是什么水果吗？（山竹）看来同学们经常阅读课外书，知道的课外知识非常多。那我们一起来看看山竹的图片。看看山竹的果肉像什么？（蒜瓣）嗯，同学们想象力真丰富。老师今天还带来了许多水果的图片，同学们想看吗？（想）如果你喜欢哪一种水果就大声的说喜欢好不好？（好）（喜欢）（喜欢）（喜欢）？……那除了这些水果，同学们有没有喜欢其他水果的？（葡萄，梨……）看同学们表现的这么积极，老师再告诉大家一个好消息，老师今天可是把四种水果请到了课堂，它们就是我们平时最熟悉的苹果、香蕉、橘子、火龙果，那这节课我们就来观察其中的一种水果，来学习写一篇说明文。板书：观察一种水果（说明文）。
二、 第一次观察
同学们，看老师手中的苹果，它是什么颜色的？（红色还带点绿）它又是什么形状的呢？（椭圆形的）除了我们用眼睛去看这个苹果，板书：望。我们还可以用什么样的方法怎样去观察它呢？如果学生答不出，教师做闻的动作，加以引导（用鼻子闻）板书：闻。好，你来闻一下，你闻到了什么？（甜味）你再来闻一下（淡淡的清香味）除了望和闻，还有什么方法？如果学生答不出，可以做用手摸的动作，加以提示（用手去摸一摸）板书：摸。你来摸一下，什么感觉？（比较光滑）谁还想摸摸，好你来，什么感觉（滑滑的），除了这三种方法去观察苹果，你还想到了什么方法？（用嘴尝尝），真棒，我们可以尝尝它的味道。板书：尝。哪位同学想尝尝苹果的味道。好你来说说，这个苹果什么味道？（酸甜的）口感怎么样？（口感很不错，有点脆）好，同学们，我们在观察苹果时，用到了望、闻、摸、尝这四种方法，并且按一定的顺序进行观察，下面就请同学们按照我们观察苹果时用到的方法，以小组的形式根据老师出示的观察要求，仔细观察你们小组的那一种水果，边观察边完成学习单。听明白了吗？好，哪位同学念一下观察要求？好你来。嗯，读的非常流利。好，那么同学们就快速的行动起来吧。哪一组想选火龙果？哪一组选香蕉？好，那剩下的这排同学只能选橘子了。
三、 第二次观察
教师巡视，查看学习单完成情况。好请同学们快速坐好。哪个小组想汇报一下你们小组填写的学习单。（投影：学习单）小组长汇报、教师总结说明方法。小组还有没有加以补充的了？那么老师补充一点，香蕉属于热带芭蕉科植物，在香蕉里，含有一种血清素的物质，这种物质可以使我们快乐，甚至有阵痛的功效，所以香蕉又被称为“快乐食物”火龙果也是一种热带水果，它的营养价值极高，它含有其他水果很少含有的白蛋白和花青素。白蛋白对胃有很好的保护作用，花青素可以软化血管，抗癌的功效。橘子含有丰富的维生素c和蛋白质，可以给人的身体提供能量，抗疲劳，还可以美容养颜；板书：说明方法，打比方、列数字、作比较。在本单元的学习中，我们还学习了做假设，举例子等说明方法，那在我们写作时，都可以恰当的加以运用。
四、 动手做一做
每种水果都含有其独特的营养成分，可是处在生长阶段的我们单存一种营养是远远不够的，这时候我们就需要多种营养的均衡，在生活中，很多人将各种各样的水果放在一起做成水果拼盘，它不仅外形美观，而且营养丰富。那就请同学们，发挥你们的聪明才智，小组合作，做一个漂亮的水果拼盘吧。投影展示，说一说自己的创意。在小组的合作下，一个个漂亮的水果拼盘展现在我们面前，所以说团结就是力量，合作就是成功的桥梁，我也看出来，我们这个班级同学具有团结合作的精神。
五、 写作
通过刚才的观察以及动手操作，我相信我们班的同学已经知道了如何去写好一篇说明文，那么就请同学们打开你们的作文本，按照老师给出的写作要求，写一种你喜欢的水果，可以写你们刚才观察到的，也可以写其他你熟悉的水果。谁来读一下写作要求？好那么就请同学开始写作吧。
六、 评作文
你的作文当中恰当的运用了说明方法，并且有自己的见解和体会，很好。
七、 小结，
你有什么收获？
八、 作业
将没写完的作文补充完整。
仔细观察
举手汇报
组长汇报学习单的内容
朗读游戏规则
小组合作
摆水果拼盘
开始写作
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
