“公主班”诞生记

我又一次担任了一年级的班主任，刚一接手我就在想家长如此信任我，把自己的心肝宝贝交到我的手里，我能还给家长一个怎样的少年呢？

我首先想给班级取一个最适合班级孩子发展的名字。这样便于定义班级文化。迅速给班级定位，形成班级的特色，培养学生的个性特点。

开学的第一节班会课，我充分发挥学生的主体地位，尊重学生的想法、集思广益。针对我班只有六名女生的特色。“公主班”的名字就这样诞生了。

紧接着我就开始围绕公主班的主题定义班级文化，我选择了卡通公主作为我们的班徽。她那美丽、自信、乐观、可爱的样子深受孩子们的喜爱。以快乐学习永争第一作为班训，希望孩子们以学习为乐，永远存有一颗积极进取，争为人先上进之心。设计了三条班规。热爱学习，做一个勤奋的小公主。热爱集体，做一个友善的小公主。热爱运动，做一个健康的小公主。班规简单明了，孩子易懂易做。班歌的选择最令我头痛。再三衡量，最后敲定《隐形的翅膀》作为班歌。

开学的第二节班会课，我宣布“公主班”正式成立了。孩子们热情洋溢的掌声久久不能停息。我知道孩子们特别喜欢公主班这个名字。当我把班徽、班规、班训展现在孩子们面前的时候。从孩子们惊喜的表现中可以感受到孩子们特别喜欢这样的班级文化。孩子们在文化报上认认真真的签上了自己的名字。悠扬的音乐响起，孩子们陶醉其中。歌曲结束孩子们问我：“老师，这是什么歌呀？真好听。”“你感受到了什么?”我问孩子们。孩子们回答：“在受伤的时候，不能哭。”“在孤单的时候要坚强。”。。。。。。“这首歌的名字叫《隐形的翅膀》，是我们的班歌，老师希望你们也能长出这双隐形的翅膀，乐观开朗坚强。”

班级文化其实就是老师设计的班级发展的方向。这之后的工作中，我会设计一系列的活动。使班级文化植根于每个孩子的心田。我相信在这样的班级氛围引导下。每个孩子都会快乐学习，永争第一。这样的个性会跟随孩子一生，使她们终生受益。

家长把孩子交到我的手上，我将会还他们一个开朗、乐观、事事争先、勤奋、友善、健康的少年。