乡村支教的设立，本就是为了达到双赢的结果。一方面，能够让有所贡献的大学生们拥有更好的资源条件去与同龄人竞争，另一方面，山区的孩子们也能够获得更好的教育。
但林子大了什么鸟都有，一些贫困地区的村支书已经坐不住了，还发声拒绝大学生支教，这是为什么呢？
一、“大学生别来支教霍霍学生了”，村支书含泪恳求：孩子们折腾不起
就是因为有一些大学生仅仅只是为了自己的利益，而罔顾山区孩子们的意愿与想法，做出了一些没有“师德”的事情，大大违背了山区支教的初衷。除此之外，山区支教也存在着另外一些隐患，需要在未来进行不断地完善。
1. 地域歧视，丧失本心
有一些到达山区支教的大学生们，他们对于偏远地区的发展不为所动，甚至对于这些山区的孩子还有厌恶的情绪，认为他们既没有文化，又不爱干净。除了正常的授课时间，平常都不想与孩子们有更进一步的交流。
这样的厌恶情绪带到了课堂，就会对孩子们的心理产生一定的影响。村支书就说，这些大学生们来了山区，不仅没有带来什么知识，反而还让孩子们产生了自卑心理，很不应该。
2. 资源消耗过大，却没有物尽其用
对于从大城市来的大学生们，村里都非常的尊重和期待。每当新一批大学生支教到来之前，村支书们都会为其打造一个尽量温馨且干净的环境，一些洗不了热水澡的地方，村民们都会想办法给大学生们弄来热水。
但是这些物资准备齐全之后，大学生们仅仅待了几天就离开了，短暂的居住，还耗费了大量的资源，这对于一些贫困山区也是一个不小的压力。
3. 师生产生情感联结，不容易割舍
最后，其实也并不是所有的大学生支教都会带来不良影响，有一些比较优质的大学生们，他们在支教的过程中与孩子们玩耍学习，产生了浓厚的师生情谊，但是聚散终有时，到了分别的时候，也会让彼此非常伤心，这样常常面临分别，对小孩子们的心理也并不是很好。
二、盲目向山区捐赠最终也可能适得其反
1. 没有进行合理归类导致资源浪费
现在有很多地方，为了能够帮助山区贡献自己的一份力量，都会往山区捐赠非常多的物资，比如说书籍或是衣服。但是这些物资在捐赠之前没有人工进行分类，到达山区的时候也是全部混在一起。
孩子们年龄不同，能用的物资也并不是相同的，就会导致人工成本增加，耗费时间增多。并且盲目捐赠，有些物资还用不到，一来二去，就造成了资源浪费。
2. 部分物资检查不过关，容易产生隐患
有些物资在捐赠之前没有提前检查一下，比如说一些书籍，是否是孩子们这个年龄阶段能够阅读的。一些玩具，是否尖锐，不会伤害到孩子们自身？这些都是捐赠时大家应该注意到的，如果没有仔细检查，很有可能好心帮倒忙。
三、山区支教未来应该如何规范？
1. 做好大学生思想工作
现在一些大学生们为了能让自己获取更好的利益，部分学生就是把乡村支教当作一个跳板，而不是真的想认真去给山区的孩子们教师，贡献自己的一份力量。
所以，今后的山区支教，应该要更加严格地给大学生上好课，让学生们知道既然自己承担了这份责任，就必须履行这样的义务，而不是三天打鱼两天晒网，或是因为山区环境不好就嫌弃。
2. 完善山区支教制度
国家或是各地区学校应该通过强制性的手段，来完善乡村支教政策。要对大学生支教多多进行考察，对于那些考察不合格不过关的不给予相应的奖励政策，这样也能够防止一些不雅现象的发生，能够切实地让大学生们有意识地管控自己的一言一行。
3. 提高山区孩子们的自我保护意识，建立反馈制度
村支书应该多跟山区的孩子们沟通，自己也应该对于外界有一个防御意识。对于来支教的老师们，不一定全都是优质礼貌的。如果遇到那些不尊重孩子的大学生支教老师，孩子们也不能一味地顺从，从而给这些人机会伤害到自己。
除此之外，还可以建立小朋友反馈制度，对于大学生支教的工作，孩子们也有一定的话语权和发言权，根据孩子们自身的体会去对大学生支教做出评分，而这个评分也是评判大学生支教工作非常重要的一部分。
【结语】
大学生支教本来是一件美事，可以让山区的孩子们感受到大城市的温暖。但是，如果部分大学生没有理解自己的支教职责，就会让相信他们的人失望。所以，既然选择了支教，那么就应该言行合一，不偷懒，不歧视。
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