当然了,不管我们的「得到」App还是市场上的很多工具,它就是个工具,解决不了你自己的学习问题,下面才是我重点想:
在这个碎片化、终身化、跨界化学习的时代,我们应该怎么学习。
我有五个关键词。
第一个关键词“人格”。
我们过去往往以为阅读就约等于学习,其实不是,阅读是跟书学,但是我的体会是跟人学效率更高。
知识是什么?
知识是一个极其复杂的信息网络,它的真实存在场景是牛人的大脑里面,翻江倒海不断迭代。牛人就是知识的载体。
所以我们这代人学习首要的条件就是尽可能和牛人在一起。这也是我为什么经常跟人说,如果你在的那个公司或者单位处于一个趋于下降的产业,千万不能待,为什么?不是担心它会发不出工资,而是牛人纷纷跑了,你身边留下的人往往是没什么本事的人,你的学习环境被剥夺了。
第二个关键词“概念”,即通过不断的搜集新概念来高效的学习。
我们人类是一个超级模式化的动物,世界本身非常复杂,它怎么变成知识?就是沉淀为一个一个的概念。掌握知识本质上就是掌握概念。
李笑来曾经说过,上初中的时候他妈妈就告诉他,每个学期开始的时候,教科书发下来,先预习,掌握那些关键概念。比如说《高中物理》第一册,其实就是那几个概念:什么是力,什么是运动,什么是做功,什么是动能,还有牛顿三大定律。然后纲举目张,任何知识的碎片随便抓进来都能够安放到概念上。他用这种方法学习,听课、做作业就轻松得一塌糊涂。
第三个关键词“缝合”。
知识是自己的事,是从内心向外界盛开的一朵花,外在的知识从你眼前飘过,你必须缝一针才是你的。
怎么缝合?
很简单,表达一次。
很多人在网上看到一些文章,觉得特别好,收藏。光收藏其实没有用,过几天,你会发现自己全忘了。
我的办法是,觉得哪儿有趣,看完之后写一句,这就是“缝合”,这就叫读书笔记,这就和你原来的知识体系长在一起了。
第四个关键词“碎片”。
这个争议就比较大了,很多人都反对,说学习就应该体系化、系统化地学,碎片化学习,最后一地鸡毛,什么也学不着,搭建不起巍峨的知识大厦。
不是说系统化学习不好,而是它不现实。我们每个人的时间都在被剧烈碎片化,手里只有一大堆碎片时间怎么办?不用于学习,难道用于打游戏吗?
时间的碎片化是一个基本事实,我们这一代人必须要练成一个本事,就是利用碎片时间拿到实实在在的知识。
回到真实的学习场景来看,碎片化学习没有那么糟糕。
首先,知识的产生就是碎片化的。再聪明的大脑一时一刻也只能产生一个念头,一个假设,一个结论,然后可能当论文就发表出来了。比如《论语》,就是孔子和他弟子之间一些碎片化的对答。
其次,站在学习者的角度来看,碎片化是一个最终的结果,它一直如此。
比如读一本书,上一个学期的课,最终留下来的,其实就是一些碎片化的印象——几个动人的场景,几个金句,几个精辟的结论,读完一本书能够留下这些东西已经是上上大吉了,上课也是一样。
如果学习的结果就是碎片化,那碎片化学习有什么问题?
第五个关键词“目标”。
在「得到」App专栏《槽边往事》里,和菜头说了这么一段话:
不计成本,成败利钝的追求知识,这是专业学者干的事情。可是我们不是,我们是普通人,普通人是要面对一个一个的目标去行动的。行动一步获得反馈,调整行动,继续往前走,是我们每一个普通人的正常生活。
知识是什么?
知识就是偶尔亮起来的一小片天空,这是我们要抓住的线索,然后据此行动。
和菜头打了个比方,我们就像是一个战士在海滩上伏击正在要登陆的部队,这个时候一颗照明弹上了天,这就是知识,片段,非常的短暂,抓住这个瞬间,咱们干什么?有枪开枪,没枪有弹弓打一下子,弹弓都没有,抓把沙子也撒过去了。
立定目标,然后随时抠动扳机,这就是我面对知识的态度。
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