关于对本部三个办公室教学常规工作执行情况进行调研

 

一、调研目的

了解教师教学“五认真”工作执行情况，了解学生的课业负担，发现教师教学工作中的成功经验，以点带面，促进各年段间的教学工作朝着“均衡、优质”的方向发展。

二、调研组人员

组长：顾月良    副组长：许爱华

组员：陈育红、许虹梅、费燕萍、沈燕锋、高柏水、尤雪燕

俞淑娟、朱铮霞、陈琴莉、吴伟剑、杨海军、张玲、陶佳君

三、集中调研时间：11月8日下午半天（主要听综合组老师的课）

四办、六办教师在周二或周三两天内作好随堂听课的准备

四、调研对象：四办、六办、综合办（包括美术办）

五、调研内容：教学常规五认真执行情况（重点：钻研教材情况、作业布置及批改、自主作业的布置、提优补差工作、兴趣小组指导训练）、学生课业负担调查

六、调研办法：

1．查：查看备课笔记、教科书的圈注及学生作业事先做、配套作业本、语文大小作文的批改、单元检测卷的批改及订正情况等

2．问：问卷调查

3．谈：学生座谈

七、调研程序

1．中午11：45，二年级、四、六年级每班随机抽取5人（按学号），分别集中二楼实验室和四楼大会议室进行问卷调查。

2．下午1：00，参加调研的老师按照分工任务，查看教师资料，并如实记载检查情况。

3．材料汇总、调研情况反馈。（下周三前完成）

八、分工

1．检查资料：

六语：费燕萍、俞淑娟、朱铮霞（每人两个班级）

四语：许爱华、吴伟剑、尤雪燕（每人两个班级）

数学、综合：顾月良、许虹梅、陈育红、沈燕锋、陈琴莉、杨海军、张玲、陶佳君

2．听课：

（1）周一下午，参与调研人员任选综合组的两位教师进行听课。

（2）周二或周三上午，每人听四办或六办教师语文、数学课（两节任务）

注：

语文学科待查资料：备课笔记、教师教本、教师作业本、配套作业本、大小作文、单元检测卷

数学学科待查资料：备课笔记、教师教本、教师作业本、配套作业本、单元检测卷、错题集     

综合学科待查资料：备课笔记、美术作业本、兴趣小组活动计划及检查记录本                                                                                                                                                

          2010年11月5日