2011年中考诗词赏析真题汇编 

一．四川绵阳

长相思   纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）找出词中表达主旨的句子。（2分）

 

（2）词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）

 

10．（6分）

（1）聒碎乡心梦不成，故园无此声。（2分，答出两句2分，答出其中一句1分）

（2）“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。（4分，画线处各1分）

二．2011年大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧中考

桂源铺  杨万里

万山不许一溪奔，栏得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

（1）诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是：            。（1分）

（2）诗中的溪水具有怎样的精神？（2分）

　
（1）不许（1分）（2）（2分） 答案示例：溪水具有不畏艰难险阻、不屈不饶、奋勇向前的精神。

三．贵州六盘水

咏  柳  贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

22．这首诗用          比喻           ，表达了作者                之情。（4分）

23．“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动地表现了柳叶        、         的特点。（2分）

22.剪刀（或碧玉）（1分）春风（或树）（1分）   惊喜、赞美、热爱（答到两点即可，2分） 23.柔软  清新 （2分）

四．云南玉溪

移家别湖上亭  戎  昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系^①离情。

黄莺久住浑^②相识，欲别频啼四五声。

【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。

①诗中描写诗人搬家时                        的心情。（2分）

②请从写法上说说最后一句诗的妙处。（2分）

 

①依依不舍（或留恋）（2分）②（2分）答案：这句诗用拟人（或衬托）的写法，形象有趣地写出黄莺连连向我挽留啼叫，使“离情”的表达更加深刻。

五．肇庆

晚春江晴寄友人  韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。

7．作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2分）

 

8．请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

 

7 落日、绮霞、远山、青草     （答出1点给0.5分）。

8 通过描写晚春江上明丽的景物（1分），表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情。

六．梅州

如 梦 令  李清照

             昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

             试问卷帘人，却道海棠依旧。

             知否？知否？应是绿肥红瘦。

24．词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是（    ）  （2分）

A．叶茂花残            B．红花绿叶相映衬

C．红花绿叶很艳丽      D．绿叶红花茂盛

25．下列理解正确的一项是（    ）   (2分)

    A．“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。

    B．“知否？知否？”是“卷帘人”在追问。

    C．这首词押韵的字是“人”和“旧”。

    D．这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。

24．A   25．D

七．衢州

十五夜望月  (唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

15、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)

16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)

 

15、地白(白)    凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)

16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)

八．辽宁大连

夏夜追凉  杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

    15．结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分)

 

15．（2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（1分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（1分）。

九．扬州

在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。（6分）

【甲】夜雨寄北    李商隐                【乙】芙蓉楼送辛渐^①   王昌龄

  君问归期未有期，                       寒雨连江夜入吴，

  巴山夜雨秋涨池。                       平明^②送客楚山孤。

  何当共剪西窗烛，                       洛阳亲友如相问，

  却话巴山夜雨时。                       一片冰心在玉壶^③。

【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

⑴“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分）

 

⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了           的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了                   的志向。（4分）

 

⑴（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可）

⑵（4分）急切与妻子（亲人）见面  坚守高洁、清白的品格（节操）

十．广东佛山

古离别

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】(1)漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。(2)不那，同“不奈”，即无奈。

3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。(2分)

　　

4.请概括本诗的主要内容和情感。(2分)

 

3、淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。 4、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

十一、陕西省

西归绝句^①  [唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书^②临水读，小桃花树满商山。

 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

  21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了         作用。（2分）

  22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

 

21.反衬或衬托 22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

十二、江西

                           落日怅望  唐 马戴

             股孕育归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。

             微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。   

9、这首诗是日落时分遥望家乡所作，请写出诗中直接表达情感的句子_______________________,________________________。(2分)

10、试说说“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

 

9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。

10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）

十三、宿迁

闲居初夏午睡起  杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）

 

(2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）

 

（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花  （答对1个给1分） （2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。

十四、成都

                         菊   郑谷

                  王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 

                  露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松^①高。

[注]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)

 

2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)

 

1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 2．(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)

十五、遵义

                       诉衷情   陆游

          当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

          胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（3分）

    

22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（4分）

 

21．（3分）“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。  “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）22．（4分）直抒胸臆或者直接抒情。（2分）  抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）

十六、兰州

兰溪棹歌^①  戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。（1分）

9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）

 

8.（1分）镜中看 9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。

十七、无锡

    社日^① 王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。

 注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。

11．阅读上面的一首诗，回答问题。

  (1)开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)

 

  (2)末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)

 

⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。  ⑵(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。

十八、上海

如梦令  李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”

7.“浓睡”在词中的意思是               。（4分）

8.下列理解不正确的一项是（   ）（2分）

A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。    B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。

C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。        D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。

7、酣睡  8、B

十九、温州

   移家别湖上亭   戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

15、补充点评。（2分）

诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们                 之情的自然流露。

16、完成随感。（2分）

花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为             

 

15．（2分）依恋（不舍、挽留） 16．（2分）

示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。

示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。

示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。

二十、湖州

    淮上渔者(唐)郑谷

白头波上白头翁，家逐^①船移江浦^②风。

一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻^③花中。

【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。

15．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是         、         。(2分)

16．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

 

15．(共2分，各1分)逐  移  16．(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)

二十一、嘉兴、舟山

书院二小松  [ 唐·李群玉

一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。　　

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

[注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。

15.诗中“          ”“         ”两个词写出了二小松“小”的特点。

16.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

 

15.数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。）

16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）

二十二、台州

田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落^①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠^②。

【注】①落落：松高貌。  ②衣冠：士大夫的穿戴。　

16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

 

17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

 

16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。 17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。

二十三、义乌

   秋日行村路  ［宋］乐雷发

  儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉^①香。

                    一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉：祭土地神的肉。

(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）

 

(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

 

(1)    “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分） (2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。

二十四、东营

  敷浅原①见桃花  刘次庄

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。

何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。

7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）

 

8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）

 

7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。

（评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。）8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。（评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。）

二十五、济宁

晚春江晴寄友人  唐 韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。

6.这首诗在写景上的主要特点是                                 ，表达了诗人的                             。（3分）

6.以写景为主、情景交融  怀乡、思友（3分）

二十六、潍坊

【双调】寿阳曲 江天暮雪  马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

江雪  柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)

 

9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)

 

 (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)

 

8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

9．(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

二十七、泸州

襄邑道中  陈与义

           飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

           卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

2. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）

 

3. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

 

2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）