英语是很多学生的薄弱科目，刚开始的英语成绩还不错，越到高年级成绩越差。我班上的很多学生，初一的时候应以基础还不错，到了初二的时候 英语就有点吃力了，成绩也下滑到中下水平。
根据我对我班上学生的观察与了解，我发现很多学生对学习英语始终有一种“障碍”，英语作为一门语言类学科，学习的词汇量和语法肯定与我们所接触的环境背道而驰，而很多学生始终跨越不过这一道坎，始终会用中国的思维方式去解决英语中的问题，这样肯定是行不通的。
很多学生还反映：“老师，我不是不想学，是我真的学不懂，英语需要记忆的单词真是太多了，语法又听不懂，觉得很枯燥，久而久之，对英语的学习就失去兴趣了，导致英语成绩越来越差”！其实，这不光是我班上学生的问题，更是大多数英语成绩不理想的同学的问题，最主要的原因就是因为不会总结归纳，不会对自己所学知识进行整理和总结。
英语的是一门语言类学科，想要学好语法结构，就一定要自己多总结和归纳，不然老师上课所讲的知识，下课就忘了，这样在英语的学习中肯定会存在问题。要在自己的脑海中建立一个知识结构网，能够清楚的牢记各种语法知识结构，在考试的时候能够清晰的牢记这种固定搭配，那么英语成绩一定不会差。
今天老师用思维导图的方式总结了初中英语的语法知识，非常的简单清晰，家长们赶紧分享给孩子吧。另外，我专注于中小学教育，如果大家还有其他关于孩子学习上的问题，或是需要各年级暑假学习资料的，都可以在微信端查找一栏输入“203518086”来找我。
联系客服
