书本知识与社会知识哪一个重要？

当我用这个问题来问我的学生，估计大部分人是不知道怎么回答，很正常，这些学生缺乏社会知识，更没有什么社会阅历，他们哪里知道书本知识与社会知识哪一个重要，他们大部分人连最基本的书本知识都还没有搞清楚，哪有什么时间与精力去关注社会知识。

     别说这些高三学生，当下的一些已经工作了六七年的年轻教师，似乎依然还沉浸在书本知识之中，浑然不知社会知识，他们因为自己通过掌握书本知识取得好成绩，考生理想的学校，找了如意的工作，但在他们的心中似乎依然还是那个只会沉浸书本知识的读书人，并非一个身心健康的社会人。这些人当老师似乎并不能真正将书本知识社会知识有机的结合起来，他们可能是书本知识的占有者与教授者，这些纯理论的知识他们的确很优秀，但具体到学生方面的思想工作，人际交往方面的知识，他们中的很多人是比较匮乏的，甚至是无知的。因为他们这一路走来，从高考到大学，到工作都在象牙塔里，在书本圈里，他们的视野，他们的眼界并没有因为他们在大学读了很多的书而变得开阔起来，他们对社会的认知与判断似乎依然还是沉浸在过往的生活经验与自己的观察。所以有些年轻教师面对学生出现的诸多问题，特别是面对那些调皮，不服管教的学生往往束手无策。这不能不说是这些学习成绩很好的人的一个缺憾，他们并没有把自己锁学的书本知识与现实结合起来，或者说很好地将书本知识消化清楚之后来思考社会，指导自己日常的工作与生活。

    所以，当有人问我：书本知识与社会知识哪一个重要？我的回答是都重要，但更为重要的是能将书本知识变成社会知识，或者说，能将书本知识变成实际能力；人不能成为书呆子，书袋子，而应该成为一个能将理论与实际有机结合起来的高手。这样的人才是一个心智、心理健康的人，才是真正会学习的人。