学习是一种使我们每个人可以得到持续变化的行为方式，是孩子的本能。
但现在很多父母就把学习当成苦差事，认为学习就是“头悬梁、锥刺股”，那么孩子必然就是被这样的想法所影响，降低了学习的兴趣。
提高孩子学习兴趣和动力，关键不在教育制度而在于孩子家庭教育，在于父母是如何引导孩子，为孩子奠定学习兴趣的基础的。
爱玩是孩子们的天性，无论以前或者现在。但很多时候父母们都不知道学会合理让孩子玩“游戏”，对孩子们学习数学的兴趣和自信心都能有大幅度的提升。
利用游戏教学，在教育领域很早就被提及，也一直在运用，很多老师都会用游戏的方式和理念促进学生学习。
游戏就是学习的一种方式，对于儿童来讲，学习就是玩，玩就是学习，兴趣的保持需要成人的引导，利用游戏的方式非常符合孩子的特点，只是父母都不会玩了，不会游戏了，还怎么引导孩子呢，所以父母首先是个会玩会游戏的父母。
如何正确引导孩子玩游戏？
类似俄罗斯方块这种，其实就是寻找规律是解决数学问题的一种重要的手段，图形规律是数学中一个重要的知识点，找寻图形的规律既需要敏锐的观察力、想象力，又需要严密的逻辑推理能力。
在图形找规律问题中，图形通常发生旋转或者翻转变化。家长们可以通过一系列益智有趣的游戏来增强孩子们的逻辑思维等各种能力，谁又能说游戏对孩子们的成长无益呢？
任何游戏玩多了也会耽误孩子学习，所以家长可以和孩子约定玩游戏的频率，告诉孩子适可而止的道理，同时控制孩子玩游戏的时间。
孩子学习一天之后不免觉得疲劳无趣，适当的娱乐也是缓解疲劳的有效方法。
这时候，家长可以把“玩游戏”作为给孩子的奖励，这样既让孩子增加了学习的动力，也能很好地调和孩子学习与娱乐的关系，简直一举两得！
当然，不是所有游戏对孩子都是有益的，让孩子在游戏中获得成长，还需要家长用心引导，帮助孩子筛选出有益于他们身心健康的小游戏了。
其实仔细观察，爱玩游戏的孩子往往有着较强的想象力以及空间思维能力。这一点，多少得益于游戏对于脑部的锻炼。
所以，家长们看到孩子爱玩游戏不用过于担心，因为只需要适度地引导，游戏也能成为孩子成长过程中的小帮手。
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