为进一步落实《静乐县人民政府教育督导委员会关于印发静乐县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案的通知》（静政教督【2021】1号）、《静乐县教育科技局关于印发中小学生“五项管理”工作实施方案的通知》（静教科发【2021】74号）及《静乐县教育科技局关于印发中小学生“五项管理”工作实施细则的通知》（静教科发【2021】75号）内容，进一步规范义务教育阶段学生作业管理，真正实现作业减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制学生作业量，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课业负担，结合我县各学校实际情况，特制定本制度。一、指导思想以国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，按照山西省教育厅以及忻州市教育局相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习能力为重点，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高教育教学实施水平。二、具体要求（一）、认真学习国家、教育部门对学科作业安排的意见和建议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求。进一步提高学科教学质量，提高学生和家长对学校办学的满意度，提高教师从事教育工作的幸福指数。（二）、实行业务副校长直接管理，教学处主任、副主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。（三）、坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。（四）、提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，要体现出层次性，可分必做和选做两种，鼓励弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（五）、学科教师要加强作业完成指导，课后服务教师指导学生校内完成作业，晚自习后不留任何形式的作业。（六）、双休日或节假日注意作业的多样性，既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、探究性作业。（七）、学校教学处加大对家庭作业的检查力度，检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。三、实施方案（一）、规定作业公示时间每天下午放学前，各学科备课组长审核后，班主任对每日作业进行公示；节假日作业应在学生离校前进行公示，以接受学生、家长与社会各界的监督。（二）、确定作业公示位置学生作业公示在班级公示栏。（三）、规范作业公示内容公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码，要做到书面作业符合“双减”及“中学作业管理制度”要求。（四）、明确作业公示用时1、一、二年级不留书面家庭作业。2、三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟且基本在校内完成，确保每周一日无作业。3、初中生其他各学科每日作业总量每天书面作业不超过90分钟，音、体、美、信等学科不留书面作业。四、保障机制（一）、校内监测1、作业内容监测教导处每周检查一次各班学生的记作业本，监测教师布置的作业是否紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练项目。对少数作业速度慢的学生降低要求，分层布置。2、作业形式监测各学科教研组长每周检查组织一次作业研讨，针对各班的作业形式展开讨论，评出最佳作业形式。3、学习资料监测教导处严格控制各种复习资料的征订和使用不得擅自向校外订购和向学生推荐购买有关各类作业资料。4、使用资料监测教师打印作业必须先由备课组老师进行商定由教学副校长审批之后才能打印，不得单独打印资料，并在打印室做好相关登记。5、学生监测教导处组织学习委员每日统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈；教导处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。（二）、校外监测1、家长委员会监测:定期召开家长代表座谈会，及时了解学生作业负担情况，确保不增加学生过重课业负担。2、家庭监测:家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监测。
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