A、展艺校园品牌识别系统
校园文化系统是学校文化整体规划解决方案，它包括理念识别系统、视觉识别系统、行为识别系统、环境识别系统、媒介识别系统等子文化系统，展艺从这五大方面，为学校提供由内在文化提炼到外在形象打造、由精神文化建设到环境文化融合等一系列全新的学校文化建设服务。
理念识别系统是校园文化建设的核心工程。它包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针、校训、校风、教风、学风等。学校理念规划要依据当前教育形势、学校发展历史、学校现状规模、办学特色等，本着个性化、人文化的原则科学定位学校的发展方向和办学宗旨。
视觉识别系统是校园文化的静态识别符号，它包括基本要素和应用要素两大部分。基本要素主要包括：学校标志（字体标志、图形标志和组合标志）、校名的标准字体、专用印刷字体、标准色、象征图形与图案等。视觉系统应用要素主要体现于：学校办公事务用品、宣传用品、导示标牌、旗帜、校服、交通工具等。
行为识别系统是校园文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学运行模式，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。它以学校理念为基本出发点，规范着学校的教学、科研和育人活动，对内建立完善的组织制度、管理规范、行为规范；对外进行学校宣传，交流活动等，使学校理念和学校行为保持统一和完整，通过学校的行为特征来识别学校。
环境识别系统是校园人文要素与自然要素的统一，历史要素与现实要素的统一等。环境识别系统包含室内环境文化和室外环境文化。室内环境文化主要包括：走廊文化、楼道文化、教室文化、办公室文化、功能室文化、会议室文化、宿舍、餐厅、卫生间、展览室等；室外环境文化包括：学校大门、建筑物墙体、道路、绿化、雕塑、长廊等。
媒介识别系统是校园文化传播的重要组成，它能够让公众明确的在媒介中识别和区分学校的形象。学校媒介识别系统包括：校报、校刊、电视、广播、户外广告等传统媒体，也包括：数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、互联网、数字电视等新媒体。
B、展艺校园文化诊断和策划
优秀的校园文化可以从整体到局部，从空间到平面，从视觉感观到内心触动，形成一幅幅“灵动的画”、一首首“无声的诗”。展艺始终坚持以校园文化为主题、以策划设计为手段、以落地实施为目的，构建完善的校园文化实施方案；为学校提供兼具文化底蕴和设计美感的策划内容，为各类学校和教育机构提供教育品牌打造与特色校园文化建设系统解决方案。多方位、系统性、特色化的服务帮助各类学校塑造鲜明的品牌形象，建设独特的校园文化，使学校以其独特的品牌化形式得以拓展和传承。
通过对校园文化的诊断和策划，帮助学校对内激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校锐意进取的不懈追求。
C、展艺校园文化落地与执行
展艺认为校园文化建设是一项系统性、长效性工程，学校文化需要不断的生长再生长。我们致力于实现学校公众美好的品牌联想，努力将学校美誉度、知名度合为一体，通过搭建一些列文化建设载体，形成学校特有的文化循环系统，建立文化自我生长、自我繁殖的机制，使学校文化持续生长，活力不息。
展艺学校文化建设落地实施步骤：
第一阶段 实地调研，学校文化的深入发掘，确定校园文化建设主题，勾勒出校园文化建设蓝图。
第二阶段 策划并设计学校文化整体规划解决方案（SIS系统），着重于VI、EI的设计。
第三阶段 借鉴经验，全面布置教学楼楼宇文化、走廊墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第四阶段 重点做好图书馆馆、阅览室、文化交流中心等文化建设
第五阶段 加大宣传力度，全面打造学校品牌。
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