学霸菌曰
今天520，好似是个特别的日子，允许大家向学霸菌表白，往死里夸！哈哈~在这个不知道为啥特别的日子里，学霸菌也希望所有的小伙伴都能幸福快乐，轻松学习顺利高考！今天学霸菌给大家带来人大学霸涂龙强的英语145的高分经验，讲了英语学习过程中应该注意的几个关键点，希望对大家有所帮助！涂龙强
中国人民大学法学专业（2013级）
高考总分：635分
英语：145分（满分：150） 语文：127分
突破网 ID：80328
英语作为高考中的重点学科，我们必须掌握这150分的科目，但是由于我们在平时的学习过程中缺少一个必要的外语环境，并且也没有一个合适的学习方法，所以我们平时的英语成绩可能并不理想。但是平心而论，英语学习并不困难，就这样白白丢弃这么重要并且不是很难的分数实属可惜。
高三复习的最终目的是提高我们的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、 活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。比如说吧，在做“阅读理解”时，如果大家复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？
下面，我对高中英语复习备考中的几个关键点和注意事项讲一些策略和方法，希望能给大家的复习之路增添一点动力和勇气。
背单词
1天1个list还是5天7个list？
关于背单词，同学们要及早动手，不能想着到最后关头我来猛攻一下单词，考试时就能灵光一闪想起来，那是不可能的。到底要用什么方法呢？不知道大家现在用的是什么样的词汇书，新东方的红宝书吗？个人觉得还是乱序背着比较爽，一个list一个list过去。告诉大家一个我在备考托福的时候听到的方法，就是背单词一定要集中火力迅速解决战斗。什么意思呢？比如说吧，这本词汇书有35个list，我们是一天一个list，晃晃悠悠背35天背完呢？还是一天7个list，5天就解决？是第二种方法比较好，短时大量记忆。
那有的同学就要问，忘了怎么办，背1个list就已经很费劲了，还背7个？根本记不下来。那我的答案是，忘了就忘了呗~别怕，第一遍把书过完之后，再来一遍，还是同样的方法，5天解决战斗，你要是觉得不过瘾一天背10个，三天就背完。然后再重复来一遍。这样经过多次重复，你会慢慢发现原来背不下来的单词不知不觉就映在脑海里根本忘不掉，看到就想到，效果特别好。而且短时间内秒杀一本单词书是非常爽的，成就感爆棚有木有。几遍下来单词书就旧了破了，这才叫背单词啊。
写作文
给老师留下一个愉快的印象
大家知道阅卷老师是怎么改作文的吗？他们也是人，看那么多篇文章也是很累的。不过下面要是有同学说他们不是人。。。那我就没办法了（其实有的阅卷老师真的不是人哈哈开玩笑）。他们拿到你的作文，会很快地扫一遍，在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分，等等。最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就懒得再改了！接下来不管再怎么细看你的作文，分数都只会在那个档次里沉浮，跃上或者跌下一个档次的可能性很小。所以啊，第一印象多么多么重要！！
那么，现在问题来了，我们应该如何给老师留下一个愉快的第一印象呢？下面介绍几个简单迅速提高作文档次的小方法~~1、扔掉你那些旧秋裤。
所谓秋裤，就是平凡的，多次使用的，人人都知道的，了无生趣的，那些烂词，老师看10篇作文9篇都用，你说他烦不烦。如果我们能用心一点，用比较高级一点的词汇代替那些秋裤，会收到意想不到的好效果呢~
比如用excellent代替good。十个人九个用excellent而你用good，那你不就与众不同了吗。用enjoy代替love，like等等。用significant代替important。用as a consequence代替as a result。用therefore代替so。2、多用生动的词。
写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求我们尽量用生动的，具体到恰当情景的词。比如我们说一个很好的时候，不应该只说nice，good这样空洞的词，至于OK就想都不要想。应该使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之类的形象词。它们每一个都有具体的应用情景，不可替代不可抹杀，真是不知道比nice高到哪里去了呢。3、善用连接词把短句改长句
那我就给大家介绍一些连接词干货，在你想耍帅的时候绝对不会让你失望。
●表递进关系，用'furthermore”，'what is more”
●表转折：however，but但是
●表对比：not that…but that…不是…而是…，on one hand….on the other hand一方面…另一方面…，unlike…与…不同，not so much….as…与其…不如…
●表因果：therefore因此，所以，so所以
●表例证：for example，for instance，take sth as an example
●表假设：if如果，given that, supposed that，假如
●表让步：although…虽然……(注意：后不可接but），of course当然…，clearly…显然…
另外，为了使表达更有逻辑，我们也要学会使用一些过渡语
●表示时间顺序：first，then，afterwards，meanwhile，later，first of all，finally，at last…
●表示空间顺序：near，next to，far from，in front of，on the left，on one side…
●表示比较、对照：like，unlike，such as，but，however，on the other hand，on the contrary，nevertheless，otherwise…
●表示因果关系：because，for，as a result，therefore，thus…
●表示递进关系：besides，what’ s more，what was worse，moreover，furthermore，in addition，on top of…
●表示并列关系：and，as well as，also…
●表示总结性：in general，in a word，in short，on the whole，to sum up，in brief，to conclude
讲完了内容的提分小技巧，我还想说一下作文的书写，这个绝对不可以忽视！虽然很多人不愿承认，但这个确实是决定分数档次的因素。我建议大家首先必须练书写，每天抄写一小篇课文，字数大概200一下就可以，仿照高考作文纸上书写，没有别的要求，只需要清楚、倾斜角度一致（15°就好），重心一样高。不仅仅是平时练，在考场上也要认真书写。常常有这样的情况，一篇作文看起来非常美观，书写清爽工整，拿到了不低的分数。但是细读之下就发现错误百出，或者毫无逻辑，用法低级无脑。但你能怎么办呢？人家就是写的比你好看。
总之，不论是用什么方法，最终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮，然后就这么愉快地给你高分啦~~
提分小技巧
两个问题需避免1、题量过大，难度过高
我只能说分数与做过的题成正相关，但是相关系数到底有多大真的不好说。没有选择地做题或者练习题本身水平不高，都会导致复习中时间和精力的巨大浪费。难度太大，把自信都打击的一无所有，而且也练不出水平。其实高考的阅读文章，语法与词汇难度并不大。真正难做的题，在复习阶段也很难彻底解决，而且本身分值不高。2、不注意巩固基础知识
在复习中，不少考生的通病是觉得“做题越多越好”，而丢弃了对基础知识的巩固，对自己反复出错的地方思考少。为此，实际上在做题上，应重 '质”甚于重“量”，要多思考、多总结。在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也就是说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内 容务必及时弄懂、把问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。
最后的一个关键秘诀是加强和老师的交流，毕业班老师带领我们走完高中这最后一段岁月，他们不仅仅是我们知识上的领路人，更多时候给予了我们无微不至的关心。我知道高中学习压力大，比较压抑，所以我们要加强和老师的交流、沟通，通过交流增强学习兴趣和自信心。不仅仅要学的认真，还要学的开心，学的舒畅。
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