教师如何指导家长做好家庭教育

   专家王宝祥为了使班主任在工作中能够合理有效地与学生的家长进行沟通联系，并能正确指导家长对孩子的家庭教育，王老师从家庭教育的特点、指导家长树立正确的家庭教育观，帮助家长走出家庭教育的误区几方面，运用了大量的事例，给老师们做了精心的指导。面对现在的家长，我们教师更应努力提高自己的素养，有针对和有实效地做好教育工作。

   作为班主任，首先要帮助家长树立正确观念。家庭教育能否取得成效，家长的家庭教育观念正确与否是关键。家庭教育观念决定着家庭教育的走向。因此，班主任指导家庭教育的当务之急，是从观念入手，通过宣传教育，帮助变家长树立正确的家庭教育观念。在指导家庭教育中，班主任应特别关注家长的家教观念，积极向家长宣传现代教育理念，并使之入脑、入心，形成正确的亲子观、人才观、教育观、儿童观，使之成为家庭教育的行动指南。尤其是正确的人才观显得的更为重要。

有两个学生家长，同在一个单位，家长互相攀比。一定要自己的孩子超过“对手”，似乎这样自己才有面子。家长常找我，不仅询问自己孩子的情况，也很急切地打听“对手”情况，弄得两个孩子压力很大。每次家长来访我都热情接待，也热情地介绍他们孩子的进步，诚恳地劝他们用平常心对待孩子，赏识孩子的优点，只要孩子有进步，就要鼓励，没有必要总是和别人的孩子比。盲目攀比，给孩子过重的心理负担，对孩子没有好处。我们象朋友一样沟通，他们也向我介绍孩子在家里的一些情况，共同商讨教子方法，效果很好。

   其次，班主任要承担起指导家庭教育的职责，最为重要的是在为家长排忧解难、指点迷津的同时，利用多种形式，积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和方法，提高家长学习家庭教育知识的积极性，让家长学会“学习”，学会教育孩子，是家庭教育指导的最佳境界，是家庭教育指导孜孜以求的目的。
   第三、要让家长知道孩子成才的前提是首先成为合格的公民，不能只注意孩子在校的学习成绩，也要关心他们思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响。

   第四、指导家长以身作则。当有些家长要求孩子多学习少娱乐，自己却沉迷于麻将之时，我就会直接的指出其不足之处，要求家长给与孩子榜样的力量。

   相信在同家长形成教育合力的时候，教育孩子的问题一切都变得游刃有余。