孩子，你为什么不敢见我？

司有根

早上刚到办公室，就有孩子跑来告知“**没做作业”，我让他把那个孩子叫来。不一会儿，这个孩子又跑过来说：“他说他不敢来。” 我一听就纳闷了，不敢见我就不来？作业不做是错，老师叫不来又是错，错上加错的事情，怎能用不敢两个字解决？到底是胆太大还是胆小呢？

我到班级找到那个孩子，他不做作业的理由很简单，忘了。我问他为什么不到我跟前去，他还是说不敢。我问他不敢去是不是因为知道不做作业是错的，怕老师惩罚，他点点头。我接着问他为什么敢不做作业，就不怕老师惩罚吗？他沉默了。从他的表情，我可以看出他在撒谎，我也没有揭穿他，就让他补做了。并和他约定，下次再忘了做作业，就要把忘了的作业做两遍，他答应了。

虽然我到顺河来的时间不长，但遇到孩子不按时做作业的现象早不止一次了。我按照其他老师的做法，打电话给家长，家长的回答几乎是相同的——让他补上来吧。看来孩子出现这些问题的根源还是在于家长，如果家长能要求严一点，可能他们也不会这样了。

古人说，教不严师之惰，可是面对不做作业的孩子，现在的老师还真没有多少好办法。就像这个孩子说他忘了、他怕老师这些理由，其实背后的原因很简单——老师会放过我的。看来现在孩子的心理学基础还是很好的，他说忘了，你怎么办？补啊。他不补呢？接着要求补啊。再不补呢？学生学会了和老师耗时间，而老师是要讲教学进度的。如果一个孩子老是和老师躲，躲着躲着，结果很可能就被老师忘了，于是他的阴谋就得逞了。

更可悲的是，当孩子和家长说 “怕老师” 的时候，家长的理解往往就是老师太凶了。所以孩子这样的汇报，会强烈地激起家长护犊子的心理，孩子好像又从中获得了实惠。于是孩子便渐渐养成了撒谎的恶习。

很久以前，一句 “理解万岁” 打动了许多人，如今社会节奏更加快速了，我们却仍然缺少 “理解万岁” 的时候。不知从何时起，网络上把老师塑造成了魔鬼，师腐一词成了很多人茶余饭后的笑资。对此，我只感到悲伤，于是，再无话可说。但我还是想对那些说 “怕老师” 的孩子说一句：老师不可怕。你怕也是因为你没有按要求完成老师布置的学习任务后的一种歉疚心理的反映。既然知道错了，改了就是好孩子。要学会正是自己的错误，多和老师交流，有错，自己改，有难，请老师帮。这样，不是很好吗？