最近，高考结束了。
又快到了一年一度几家欢喜几家愁的时候了。
作为一个举全国之力进行的高考，说它不重要那真是睁着眼睛说瞎话，有人甚至表示高考（以及随之而来的大学）是人生的一个分水岭。
这话也不能说全无道理，高考和志愿填报确实会有非常大的影响，差距太大的话，不说会有截然不同的命运，但起点、平台和方向确实可能发生大的转变。
高考（以及随之而来的大学教育）到底对一个人可能会有怎样的影响，如果高考失利，人生还可以翻盘吗？
要回答好这个问题，恐怕还得从教育的目的和功能谈起。
01
教育的目的和功能
昨天收到公众号后台粉丝留言：
不得不说，现在的00后高中生很厉害啊，反正比我当年是强多了。
教育的目的，首先肯定是人才的培养，这是最起码的。
对于大学来讲，相对好理解，本就是定位于高级专门人才培养的，所以，才会有不同的学科和专业。
不同的学科和专业，往往就意味着将来不同的工作和职业，而不同的工作和职业，真的在某种程度上可能就意味着不同的生活与人生。
纺织工人和白领肯定是有不同的，办公室文员和IT工程师的差距恐怕也真的不小，一个可能月入三五千，一个则是年入十几、几十万，这不涉及职业歧视，只是尽可能客观描述。
当然，这里面需要区分对待，有些职业并没有严格的专业限制（注意，不是说他们没有要求），典型的比如市场营销、工商管理、人力资源、行政管理等；但另外有些，则具有相当的专业限制或门槛要求，典型的包括IT、工程、研发、医疗等，要胜任这些职业，需要相当的知识、技能和专业训练。
所以，对于高考后的考生来说，专业的选择无疑还是很重要的。
对于高中阶段的学习来说呢，很多人可能觉得高考之前学到的很多知识，一上大学就用不上了，甚至这辈子都用不上。的确，对于不少人来说确实可能出现这种情况，一个人学行政管理并从事相关职业，高中的数学很多可能就都用不上了。
但是，作为整个教育体系设计，则必须从更高的高度出发考虑，总不能你用不上我就让其他人也都不学吧。
有些人可能永远都难以理解，一连串的字符（比特币）为何会值几万块钱，而某个神秘的人（中本聪）设计出一些“解题程序”，若干年之后，竟然市值几千亿。而比特币的发明，就离不开数学、密码学和经济学等。
而大学里头，很多知识的基础恰恰又在于高中所学，所以，不能说高中学的知识没用，只能说对于你来说可能没用，毕竟，整个教育体系和内容的设计必须站在一定的高度，同时有前瞻性。
我把所有大家今后可能需要用到的知识汇集成体系，要求大家一起学习，至于各人到底学得如何，将来能有怎样的发展，就只能看个人本事和造化了。
另外，就像上图那我同学所说，通过高中的学习，可以培养人的基本品质，包括学习的能力、思维的习惯、坚持和韧性，等等，这些能力和品质，恰恰也是我们在社会和职场中的核心竞争力之一。（为什么很多大公司要招大学生，而且是重点大学的学生呢，其中一个重要原因就在于此）
除了人才培养，教育的另一大作用就在于筛选和“分层”。
我看到另一位朋友的留言很有意思：
他是从整个教育体系出发考虑，我觉得还是颇有几分道理：
工业化发展需要各类专业技术人才（来支撑工业体系运作，推动社会发展）；
减少在野人才，优秀的人吸引进来成为自己人，没有核心（他指的应该是竞争力吧）的群众不足为患；
众所周知，我们国家确立的教育体系和培养内容肯定是从宏观层面来考虑，人才培养更多地是着眼于经济发展和社会需求，这个过程中会有各种各样的职业，典型的包括领导者、专业技术人才、商业、服务业人员、生产操作工人等，见下图：
整理自《中华人民共和国职业分类大典》
肯定正常人都想当领导、专家或是从事体面收入的职业，可“僧多粥少”啊，怎么办？
只能淘汰和筛选了！
规模最大、影响最深远的第一个环节就是——高考。
通过高考，选拔那些勤奋、努力而又聪明的人进入重点院校进行重点培养！
怎么个重点培养法？见下图：
来源：2016年教育部75所直属高校的财政拨款与开支预算（转帖）_心口_新浪博客
所以，你进入不同层次的学校，也就意味着平台、资源、机会和人脉可能会有巨大的差异。
比如，校友捐赠大不相同：
来源：2016中国大学校友捐赠排行榜100强：北大清华武大蝉联三甲- 北京本地宝
找工作的时候面临的机会和选择也会大不一样，就连各大知名企业的校园宣讲会，基本都选在重点院校进行：
至于其他的，比如名人讲座和学术交流，甚至各种知名企业俱乐部、商业大赛，也都差不多。
反之，倘若你是地方性普通大学，甚至是民办大学，学校没钱，对学生来讲最直接的影响就是硬件设施落后、奖助学金匮乏。所以，考上211、985，也就意味着更能享受一流的设备设施了，基本上再穷也能上得起学吧，甚至有些奖助学金加起来高于城市最低工资。
而地方院校的硬件条件多半不行，奖助学金也肯定更少，民办院校就更不用提了，没有国家经费，还想着从你身上榨干钱财呢，还能给你多少奖助学金。
还记得那个患癌教师被开除的兰州交通大学博文学院吗？
这样的环境和条件，老师况且是这个待遇，你觉得学生会好到哪里去？
所以，在教育的这两者功能作用之下，两个条件相当的人，高考分数差距很大，进了两个相差悬殊的学校，的确可能会有截然不同的人生命运和历程。
以至于有人表示，高考就是一道分水岭，也不是完全没有道理。
02
高考失利，人生还可以翻盘
不要气馁！
以上所有的分析，都只具有概率上的意义！
比如，你要是富二代、官二代，好吧，这些你都不用看了。
言归正传，高考失利，第一个选择就是要不要复读？
这个只能根据自己情况判断了，个人建议：
如果确实发挥失常，很大概率上复读之后有大幅提升，由一个二本考到211，或者末流211跑到985，那多花一年时间其实还是蛮值得的的！
如果自己发挥正常，水平就那样，这个恐怕就得慎重了，第二年即便多考十来分，没能上升院校“阶层”的话，我觉得意义不大。
接下来就是志愿填报了，这里只能提一些建议和参考，没法详细指导：
肯定是根据成绩来定相应的学校，这个没什么好讲的；
如果你真的确定自己有特别感兴趣的专业，一般可以遵循兴趣优先的原则，不过高考填报志愿的时候就非常明确自己兴趣的其实是少数；
如果你对于自己的兴趣搞不清楚或不确定，成绩好的话，优先选择理工科专业。因为理工科专业实在不喜欢可以跑去读工商、人力、MBA，但文科专业转理工科难度就不是一点点了。
理工科专业优先选学校，师资、设备和平台是关键；文科尤其是商科选城市，经济发达才有更多实践机会；
如果是学渣，不好意思，好的学校和高技术、高难度专业你真的都选不了，选择大城市+感兴趣/硬技能商科（一技之长、有门槛），然后尽早去找一个好的机会锻炼实习，不断学习提升。PS:这种人往往人际还不错、脑子也灵活有点小聪明。（什么，你是学渣，人际也渣，还蠢萌蠢萌？哎，别找我，回去找你妈）
展开具体讲就有些复杂了，所以这里只是提一些大概。
最重要的来了，就是大学期间的学习和规划，这里的可控性可操作性才是最强的，因为志愿填报的话，分数就决定了其实挪腾空间并不大，刚到专科分数线，你还能报211不成，上了重本线，也不至于傻到去报考三本院校吧。（不涉及什么歧视，只是客观陈述）
具体怎么说呢？
第一，颠覆你传统的观念和认知，上升到职业的高度
先说“翻盘”吧。
老实说，不知道所谓的“翻盘”是什么意思？
出任CEO，迎娶白富美，走向人生巅峰？
要是这样的话，即便你高考没有失利，而且考的是一流名校，也未必能“翻盘”啊。
下图是中国大学毕业生五年平均薪水排行榜：
根据这份薪酬数据，前100名高校的毕业生毕业后5年平均月薪为10602.05元，清华也才15000左右，搞得我都有点怀疑这个数据。
不过，即时数据不够准确，其实也不会有太大的差距吧，如果考虑到现在房价的话，嗯，人生要“翻盘”，好像都不那么容易，管你什么大学毕业。
其实，芝加哥大学Andrew Abbott教授的演讲——《大学教育的目的》就很清楚地阐述了这么一个道理。
对你未来的预测不是由大学的声望决定的，而是一些其他的因素，主要是那些决定你能否来这所大学的那些因素：个人才能，以前干过些什么，父母所提供的资源，包括社会资源和智力资源。唯一一个跟未来的世俗的成功有点关系的变量是你的主修专业。但是这种影响大部分源自主修专业和职业之间的联系。真正对世俗的成功有影响的因素——是职业。你成功的具体程度取决于你的职业选择，而职业也跟你在这里干些什么以及干得怎么样没有关系。
我在之前的一篇文章：什么决定了你的收入和待遇？此文说透！也详细剖析了各种逻辑与规律：
如果你能越早深入骨髓地改变这种认知，你就会越早领先于同龄人。
这不是开玩笑，尤其是当你考取的不是名校，专业更是普通的不能再普通的话。
越早有职业发展的意识，跳出学校和专业来观察和思考，站在更高的职业发展的角度来学习和提升。
第二，打破狭小圈子，接触外面的宽广世界和优秀人士
人是很容易被环境同化，被周围的人群所影响的。
比如你周围的同学都是逃课、翘课，完全无心学习，平时从不努力，考前突击，甚至连突击都懒得进行，考试靠抄袭，甚至连考试都懒得去。
你早上七点起来想去自习室看书，寝室的都在睡懒觉，出门学习反而被周围的人笑话，大家都像看傻×一样看你，时间久了你真可能觉得自己是傻×，尤其是这种坚持一时半会看不到什么希望的时候。
不说四年，一两年下来，你就很容易被同化，就算不被同化，学习的劲头也不足了。
所以，你必须跳出自己狭小的圈子，接触外面宽广的世界和那些优秀的人，感受他们所做的事，体验那些壮阔的波澜和五彩的斑斓。
这样你才会发现自己以前有多么狭隘，知耻而后勇，知不足而后改进。
除了给你提供更多动力外，他们还可能给你提供更多的信息、资源和机会，这点已经是老生常谈了，就不赘述。
第三，以终为始，以目标为导向实现真正有效地学习和构建
做什么事情，自己才是最根本的。
即便你去结交人脉，层次相差太远，即便你自己不会不好意思，人家也未必理你。
所以，学习和提升是根本。
切不可走入两种误区：一种是“学习无用论”，反正就那样，60分万岁，多一分浪费；另一种则是盲目用考研、考证来进行自我安慰或是麻痹。
并不是说考研或考证就不可以，但不要盲目随大流，一定要结合未来的职业胜任力来进行自我学习和提升。
比如，你在企业里头做人力资源，那你读个博士真的不但没有必要，还全是浪费，而你要是做新媒体运营的话，我觉得读硕士都几乎没什么必要。
何必浪费三五年时间在那倒腾却是做无用功呢！
我不是说考研或读博就不好，只不过一定要结合自身兴趣和需求来确定，最根本的围绕今后专业发展方向及职业的胜任力来进行学习和提升。
这个话题就有点大了，不是三言两语能说透彻，而且不同专业和领域还是有所区别的。
不过，还是有些共同的规律和方法技巧的，主要包括：
真正树立起职业发展的意识，转变原有的思维和认知；
跳出思维框框，洞察职业真相；
着手进行职业探索和分析，包括网络信息资料搜集整理与职业人士访谈，等；
分析自身兴趣、知识、技能、能力和性格特质，并结合目标职业评估改进；
必要的时候走出去，结合真实的工作场景与任务来更好地提升。
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