倍数应用题的解题技巧

有关“倍”的应用题是第四册的难点,小学生常不能准确把握倍数关系,因此,在课堂上的讲解显得尤为重要。

为此,经过仔细观察、推敲,在学生理解的基础上,巧妙地运用“前乘后除”四个字作课堂小结,使学生的思维得到锤炼、升华,轻而易举地攻破了难点,愉快轻松地学会了知识。

理解“前乘后除”是突破难点的关键,“前、后”二字是指数量关系句中所求量在“是”的前面还是后面,如果量在“是”的前面就用乘,在“是”的后面就用除。举例如下:一、前乘

人教版第四册第105页,例10(2):学校有6个足球排球的个数是足球的3倍。有多少个排球?

所求量排球的个数在“是”的前面,就用乘法。

列式:

6×3=18(个)

答:有18个排球。

二、后除

人教版第四册第105页,例10(3):学校有18个排球,排球的个数是足球的3倍,有多少个足球?

所求量足球的个数在“是”的后面,就用除法。

列式:18÷3=6(个)