哈佛大学行为学家理查德教授，曾经和他的团队研究过大脑，发现大脑的发育在一生中只有三个高峰。他们分别是0-3岁、3-6岁和8-10岁
很多父母可能有这样的困惑。很明显，他们父母的智商并没有差多少。为什么别人的孩子有灵活的大脑和高智商，而成为“学霸”的角色？其实，孩子的智商水平，除了遗传因素外，还关系到能否把握好大脑发育的高峰。如果能把握好大脑发育的三个高峰，孩子的智商大概不低
一、0-3岁（增加外界刺激，形成更多的突触）
这是孩子生命的前三年，也是大脑发育最快的三年。大脑的重量从成人的1/4到3岁时成人的4/5不等。可见大脑发育的速度有多快，所以3岁以下的孩子总是给人头重脚轻的感觉，即使在不稳定的阶段，他们也经常不小心磕头
在这三年里，孩子的大脑不仅仅是体重的增长，更是神经网络的构建。在出生后的头三年，孩子大脑中的神经元连接数每秒可以产生700个，神经元之间的信息可以通过突触传递。因此，突触越多，孩子的大脑就会越聪明
所以如果你想抓住孩子大脑发育的第一个高峰，就需要增加大脑中的突触数量。突触地形成需要氧气、营养和刺激。我们先谈谈氧。在突触快速生长期，大脑耗氧量可达到整个人体耗氧量的一半。平时，家长应该带孩子到户外去吸收新鲜空气，这样更有利于突触数量的增加
营养方面就要把弄张孩子营养丰富，不要出现偏食的情况。这里我主要说一说刺激，什么是外界的刺激呢？
有些被剥夺了早期刺激的孩子，永远达不到应有的高水平——著名教育心理学家布卢姆
所谓的刺激主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、探索等感官来实现的。在孩子六个月大之前，父母可以通过给予孩子触觉和视觉刺激，或者一些视觉跟踪卡。他们还可以多和孩子聊天、听音乐、看书，增加孩子的听觉刺激
当孩子能抓、能爬、能跑、能跳时，家长应起到为孩子提供安全空间的作用，让孩子尽可能多地探索。他们探索得越多，孩子形成的突触就越多。但很多家长不知道，会一味地制止孩子，不让孩子踩在水坑上，不让孩子跑跳，甚至不让孩子吃手，其实这些行为都是在不断增加刺激的过程中发生的，突触的建立。
二、3-6岁（右脑开发的关键期）
儿童在6岁以前，大脑的发育主要集中在右脑，思维也处于特定的形象思维阶段。孩子喜欢看图片，不喜欢抽象文字，想象力丰富。6岁以后，孩子的思维方式会逐渐由右脑向左脑转变，思维方式也会更加理性、逻辑化
而在左右脑分工理论中，右脑被称为“艺术脑”，许多艺术家和科学家都是右脑发达的人。如达芬奇、爱因斯坦等伟人。发展右脑有什么好处？首先是成像功能。更著名的是，祁田珍博士将右脑的成像功能应用到相机记忆法中，改变了传统的记忆方式，不再记忆单词，而是像拍照一样。
另外，当右脑工作时α 脑电波在脑电图上也非常明显，可以使大脑更加活跃，表现出想象力和灵感。因此，在3-6岁的时候，父母应该关注孩子右脑潜能的开发。当然，在开发孩子的右脑潜能时，他们不应该忽视左脑
因为3-6岁的孩子不喜欢抽象的东西，所以建议开发左右脑的方法应该是游戏。比如找异、迷宫、拼图等
三、8-10岁（抽象思维发展，益智的关键期）
大脑发育的第三个高峰是8-10岁，虽然大脑中的突触数量在这个阶段已经稳定下来。但它又进入了另一个关键时期，即抽象思维发展的关键时期。所谓抽象思维，就是用文字进行判断、推理、得出结论的逻辑思维过程。
人之所以区别于动物，就是在于抽象思维。因为有了这样的思维，我们可以透过事物的背后，透过表象看到事物的本质。而这种抽象思维也是智力的重要组成部分。因此，要抓住大脑发育的第三个高峰，即大力发展抽象思维，这是智力发展的关键时期。只有提高孩子大脑思维能力，将来上学才不会觉得学习那么吃力。
那家长该如何培养孩子的思维逻辑能力呢？
家长要把阅读和游戏结合起来，有选择地玩阅读，培养孩子的智力。为了培养孩子的12种集中力、观察力和逻辑思维能力，我推荐一本游戏书《疯狂大脑思维训练营》。教材共10卷，20多个题型，400多个问题，培养了12种孩子的小学入学能力
该教材包含400个经典练习题，近30个问题，包括10卷，10个情景，20多道题。训练儿童的数感，计算感，推理感，空间感。弹性好，内容丰富，特别有趣，适合儿童使用。
在儿童成长过程中，多元融合有助于建立立体的知识网络。他们还具有丰富的知识，在思维训练游戏中，涉及到许多常识，比如机械、世界著名建筑、动植物等等，孩子们不仅开阔视野，锻炼思维，而且形成了更加科学严谨的知识网络。
在家里每天花10分钟来完成每本书的主题。对于父母来说，学习和练习都是有目的的，但是对于孩子来说，学习的游戏就是快乐的。
本书引用了著名儿童心理学家皮亚杰的理论体系，他是认知发展理论的奠基人和当代认知建构主义的创始人。以3-7岁儿童脑发育特点为命题依据，得到了中科院儿童发展心理学专家白雪的认可。
看游戏书，就像玩手机、 PAD一样会让人上瘾，但最关键的是，它不会伤害眼睛，还能锻炼大脑，发展智力，养成阅读习惯！这么多好书，10本才99块。平常不知道该如何教育孩子的人，就把这个“疯狂大脑思维训练营”作为礼物送给孩子吧！
总结：教育的本质——一切教育的目的不是教，而是如何教！学生学习的目标不是学什么，而是如何学习——教学生如何思考（模式）才是真正的教育理念！最好的教育！不是灌输知识，包括许多博士学位，是一个骗人的把戏。事实上，你什么都没学到！只学到一件事，自欺欺人。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
联系客服
