1.学校存在的安全隐患有哪些
1、教师、学生均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。
2、多数学生不注意检查自行车车况，有的自行车无铃铛、车闸失灵。
3、出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害
二、饮食卫生方面的安全隐患
1、部分学生反映学校食堂卫生状况不好。
2、好多学生买一些三无小食品。
3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》，而且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。有时卖剩饭菜或过期变质食品。
4、多数学生都使用一次性餐盒、筷子，用塑料袋盛饭菜。
三、用电方面的安全隐患
1、有的教室内开关、插座松动。
2、有部分线路老化。
3、部分学生缺乏安全用电常识。
4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象。
2.学校存在的安全隐患有哪些
学校安全管理机构是否健全，学校是否建立和落实网格化、实名制安全管理责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗到人、细化分解。党政同责、一岗双责、齐抓共管的这人体系；检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情况；各种突发事件的应对机制和应急演练情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练。节假日间的值班制度和事故报告制度落实情况。在家委会、学生会、班委中设立安全委员，切实发挥作用。安全经费满足需要，并投保校方责任险。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故责任追究制度。按时接受上级办公平台安全信息，对安全动态反应迅速，上报及时，联络通畅。
二、人防物防技防：（保安教育、安保器械、监控设施、一键报警）
实行校园弹性封闭式管理，安保队伍、安保器材、监控设施、一键报警、校园周边综合治理是否达到规范要求，门卫、巡逻、值班制度是否落实，学生在校期间的管理是否做到全天候、全过程、无缝隙，各个环节、各个时段是否落实到人，有无出现管理漏洞和监管盲区。
三、校园建筑、设施安全：
校舍是否危房，校园周边有无地质灾害危险、建筑类隐患和其他危险源；学校对临时闲置不用的危房是否采取措施进行封闭，设置警示标志。楼顶、围墙、枯树等无安全隐患；各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。学校提供的体育和劳动器材、儿童玩具、锅炉、旗杆、护栏、楼梯扶手、楼道、跑道、看台、球类防护网等教育教学设施的安全情况。
四、消防安全：消防设施、消防通道
检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书室的消火栓、应急照明、指示灯、灭火器等的配备和完好情况，电线老化的情况，有无大负荷用电现象，楼梯、走廊及其他消防通道（疏散通道）是否畅通；学生宿舍消防安全“四个不准（一、不准乱接电源；二、不躺在床上吸烟，乱扔烟头；三、不焚烧杂物；四、不擅自使用大功率电器。）”执行情况。
五、食品卫生安全：食堂安全、饮水安全
餐饮服务经营许可证、卫生许可证、餐具消毒工具、生熟食分开处理储存；燃气用具做到定期检查，防止泄漏措施完善：检查液化气炉灶、瓶的使用情况，放置是否合理，有无燃气报警器；员工的体检健康证明等。校内超市食品“三无”产品、过期产品、假冒伪劣产品的查处。水质是否达标、饮水机是否定期消毒清洗，热水装置防烫伤、防漏电、防外界有害物质进入等。校园疾病流行病预防、消杀、应急预案的建立。
六、教育教学活动安全：
课堂上老师的教育教学的内容、方式方法是否符合法律法规、上课秩序是否能维护好、课堂上意外情况（突发疾病、打架、坠物、地政、火灾等）应急措施；实验课上的安全防护教育、安全操作教育、意外发生的应急措施；体育课上的老师监管和应急措施；课间活动学生追逐打闹情况，老师监管不到位意外发生的应急措施；校外活动、实习、实训的场地安全考察、现场监管等。大型活动有前期安全情况调研报告，制定活动安全预案，签订安全协议，落实安全措施并按要求上报审批。
七、安全教育与师生管理：（校领导、教职工、学生的安全教育，对学生的心理健康教育）
学校领导、教职工安全培训开展情况。检查学校组织安全教育主题活动情况。有无组织安全教育周（日）、月等安全教育活动，中小学法制副校长或法制辅导员到校检查指导情况。安全教育纳入正常教学（两周一课时），做到计划、教材、教师三落实。检查学校安全教育的针对性和实效性。开学初、节假日、放假前进行安全教育的情况，尤其是防交通事故、防溺水、食品卫生、传染病预防及安全用火、用电、森林防火、逃生自救、学生欺凌等安全教育情况；师生矛盾、学生之间矛盾排查及调处情况，学生心理问题干预情况。开展疏散、防踩踏、安全自救演练，师生能否掌握正确使用灭火器和自救方法，有专业指导、有预案、有过程、有总结有信息反馈，演练覆盖全体师生，每学期至少一次。
八、校车安全：
检查学校是否教育学生不乘坐违法违规车辆；检查接送学生车辆安全管理工作，有无执行车辆和驾驶人员的准入制度，车辆检测和定期维护登记，机动车驾驶员是否具备合法资质；学校外出集体活动用车有无经过教育主管部门审批备案。校车定期保养、维护、车况完好。校车经公安交警部门、教育部门、交通运输部门审核合格后获得当地政府使用许可。校车不超载，学生不上超载车。学校上学、放学时门口有专人值班。校内车辆停放规范。应当建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员和随车照管人员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学生乘坐校车安全。学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书，明确各自的安全管理责任，落实校车运行安全管理措施。专用校车和接送学生车辆需经公安交警部门、交通部门和当地教育部门审核合格后在县级教育主管部门备案。校车不超载，学生不上超载车。学校上学放学时门口有专人值班，校内车辆停放规范。
九、校园周边安全：检查学校学生上放学、上下车秩序和学校门口减速带、人行横道线、警示标志等交通安全设施情况；检查学校周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年学生的网吧、游戏室。检查学校周边各类流动摊点、小卖部、小餐饮部等排查治理情况。检查学校周边影响师生人身安全因素的排查治理情况。
十、校内交通安全：
校内交通指示牌设置和校内机动车行驶速度限制；校内机动车停放位置，行人较多路段对机动车限行措施，外来人员驾车入校对驾驶证、行驶证、通行证的检查；师生校内骑车的管理，停车位的规划等。
3.学校存在的安全隐患有哪些
二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、商店、食堂、小卖店的食品安全。
六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、失火、触电、溺水，中毒。
九、理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。
4.学校存在的安全隐患有哪些
越来越多的令人心惊的案例让我们不得不正视由学校食品卫生引发的学生安全事故这一现象。目前，我国规定学校食堂一律不准承包或变相承包，校内食品小卖部一律取消（学校管理的规范超市除外）、课间餐、豆奶、饮用奶一律停止，同时，要求搞好疾病预防工作。
学校集体活动安全
学校集体活动安全是指由学校或教育行政部门有计划地组织部分或全体师生参加的、在校内外所进行的各种教育教学活动。大型的集体活动应实行申报及审批制度，举办单位（责任单位）应将活动的类型、范围、时间、地点、安全措施等形成规范的书面材料向相关审批单位及责任人审批，经审批同意后方可举办。
学校治安方面的安全
近年来，由于一些学校没有校园内部保卫的专门机构和管理人员，或者学校保卫机构不健全，保卫工作权力、责任都不明确，加之校园周边环境日益复杂，学校保卫人员无权处理一些事宜，以至于敲诈、盗窃、殴打、故意伤害等侵害中小学未成年人学生案件偶有发生，学校、学生合法权益不同程度受到侵害，给学校正常教育教学秩序带来了影响，给学校、学生家庭造成了一定的经济损失。
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