为什么初一下学期数学越学越吃力？

开学已经一个多月了，全国绝大多数地区也已经进行了初一下的第一次考。有不少的家长可能会发现，从这个学期开始，孩子的完成作业时间越来越晚，学校布置的作业也越来越多；与之相对应的，孩子们自身看起来往往不在状态，同时也开始抱怨，学校讲的知识越来越难了。

有的家长会把这种现象的原因归结为刚刚开学，但事实真的是如此的吗？

       为什么孩子会觉得学校的内容越来越难？

我们都知道，随着学期的日渐深入，初中所学的知识会越来越难，到了初一下学期，代数、几何两条主线的脉络已经可以说是非常清晰了。那么这两条主线的未来走势是什么样的呢？

我们先来看看代数。

从上图中我们可以看出，在经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。

我们先来看代数变形技巧，相信全国的大部分地区的教材里都会有一章的名字，叫做“因式分解”，这就是代数变形技巧的巅峰。在这一章节之中，孩子所面对的将会是纯粹而抽象的代数板块，没有概念，只有茫茫多的技巧。

那么什么样的孩子会在这里犯难？

（1）、初一上代数基本功不扎实：整式加减、乘除，乘法公式等章节掌握不牢固的；

（2）、从初一上开始，已经习惯“刷题求高分”的（因为这里的题目根本刷不完）；

（3）、数学思维习惯的养成缺失，在方法技巧的原理没搞懂时，就“迫不及待”想先把题做了，找找感觉，然后就在不断重复的一知半解中慢慢麻痹的。

如果这三类孩子没人帮助，没有找到正确的学习技巧，那么必然会在初一下学期的学习中渐渐迷失，成绩逐渐下降。

那么，因为教材版本的差异，如果我们的孩子在这个学期先进入的是不等式的学习，又会面临什么样的问题呢？

相信大多数孩子在初一上学期已经学习过了方程，甚至有的进度快的地区已经学习过了方程组，与这两个章节对比来看，同等条件下，不等式比等式变化多，更抽象，更难理解。而在这一部分，以下三种孩子将会面临迷失的风险：

（1）、一元一次方程概念、解法、衍生知识掌握有漏洞的；

（2）、数学思维严谨度不够，不重视解题过程细节，做题习惯不好的；

（3）、面对大信息量实际综合问题时，不够耐心的；

那么这三种孩子呢，也需要从学习习惯和学习方法上做出改进，才能更好地适应节奏。

然后我们再来看看几何的知识主线。

在初一上学期我们学习了几何的入门概念以及直线、射线、线段之后，本学期我们也要开始对于封闭式图形的学习了。

首先，本学期我们即将学到的第一个封闭式图形，就是三角形，而三角形不仅是初中的制高点，也是平面几何的制高点。甚至我们可以大胆的说：“得三角形者得中考数学！”这一块的知识点，博大精深，贯穿3年，关联性强，在我们的七年级下学期当中，它就是我们期末考试的基石。

同样的，也有两类孩子会在这里犯难：

（1）、不能够独立思考克服必经困难，遇到不会的题，一味根据图形找解析的。

（2）、不关注总结模型和辅助线思路，只盲目刷题的。

所以，当我们的孩子说学校的知识越学越难的时候，我们一定要注意是不是孩子的学习方法出了问题。当知识点有遗漏时，要及督促孩子时听简单学习网的对应课程进行补习。

清明小长假这3天就是极好的补漏时间，一定要妥善安排呦！