单词背了千万遍，转眼烟消云散，脑子第一时间反应的都是自己都不好意思说出口的低级词汇......
现在各种名目繁多的单词书、app，什么快乐学单词云云，个人觉得，背单词就从来不是一件愉快的事情，只是英语作为一项考试必过项目和日常生存技能，必须get，仅此而已。
单词为什么记不住？
大家背单词存在误区，大概有一下几种：
误区一、机械式背诵大量词汇
很多学生将英语不好的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背单词。
有些同学有这样的想法，那就是怕其他学科影响单词记忆，难道背过的单词在你做了数学题之后就会不记得了吗？如果是那样，只能是你根本没会记住。背单词是很枯燥的一件事，长时间集中记忆导致机械的读读写写，并不会有很好的效果。
误区二、只背单词，不去用
在考研英语复习过程中，很多同学即便是很努力的背单词，单词量也没有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。
许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点低级词汇，学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗?
误区三、依赖中文释义，只知认词不知辨词
许多学生习惯于看汉语背单词，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解。由于考研英语多数题型采用选项形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。
误区四、过分关注难词、长词
学生若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。一些学生为了写出复杂的句子，会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。
每个人都有适合自己的学习方法，背单词也是一样，不要照搬别人的模式，在学习过程中一点一点慢慢摸索吧，这里，给同学们一点小建议。
No.1 不要死背单词书
从单词书的第一个词开始背，abandon，abandon，这样不会有很多实际效果的，很容易忘记，大部分人都是背了后边忘了前边。而且常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。
其实，背单词的方法有很多种，可以再阅读中背单词，在真题中背单词。对于单词我们要做的是点滴积累、随时巩固。每碰到一个拿不准的单词，就记到本子上，查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义，然后在空闲的时间，经常翻阅。
No.2 利用零散的时间背单词
相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话，这样背一阵子自己会觉得学的踏实，但是收效如何就不一定了。建议采取少量多次的原则。每次背单词的时候不要背诵太多，要分散在一天之内、一周之内，甚至是一月之内背诵，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快后慢。所以，记忆单词应该分散记忆，及时重复并利用零碎进行多次复习，最后达到牢固记忆的目的。可以采用滚雪球的方法，在记忆新单词的同时，回顾旧单词，这样，记忆的单词会越来越多，同时旧单词也得到了牢固记忆。
No.3 分组记忆单词
不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别。所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆 5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的，学英语，少就是多。
No.4 在遗忘临界点复习
大家可能都知道艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说及时复习是很重要的。
No.5 结合语境记忆，活学活用
单纯的背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。词汇固然重要，灵活运用更为重要。背的时候就要结合语境来背，让单词利用语言这一载体，在文章中呈现和应用。结合语境最便捷的方法就是例句，体会在不同的句子中单词的不同含义，千万不能只背意思，然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记忆，记忆单词就会变得有据可依，用起来也会得心应手。
No.6 记单词也记发音
英语本身是一种拼音语言，只要掌握音标的对应规律，的确应该会读就会写的。所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍。一个是加深记忆，另外也是锻炼自己的语感，单词读准了才谈得上口语。
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