河北医科大学

学校概况

河北医科大学

河北医科大学具有完善的办学条件。全校占地面积75.42万平方米，建筑面积47.6万平方米，教学行政用房面积26.58万平方米；仪器设备总值14342万元，图书馆藏纸质图书88.1万册，电子图书82万册；有6所省级医院为直属附属医院，开设病床4000张，其中四所医院为“三级甲等医院”，另有16所非隶属附属医院，60余所教学医院和实习基地。

河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗中心，也是河北省的医学研究中心。设有1个国家级重点学科、9个省级重点学科、6个省级重点实验室和1个省部共建重点实验室、8个省级研究所，年承担科研课题250余项。此外还承办编辑出版了国家级及省级9种学术刊物。^[1]

历史沿革

1894年，清政府批准建立北洋医学堂
1913年，在保定创办直隶公立医学专门学校。
1921年，并入河北大学为医科。
1932年，河北大学停办后，成立独立学院，称河北省立医学院。
1937年，抗日战争爆发后，学校被迫停办，共停办9年。

河北医科大学

1947年，学校由保定迁往天津。
1949年，天津解放后，学校由天津市人民政府接管，4月改由华北人民政府卫生部领导，学校改称河北医学院。
1952年，河北医学院由天津迁回保定。
1958年，河北医学院由保定迁到石家庄。
1970年，天津中医学院（其前身为1956年建立的河北中医学校，1958年改为河北中医学院，1962年更名为天津中医学院）迁至石家庄与河北医学院合并，改称河北新医大学，设医学、中医两个专业。
1979年8月河北省委决定组建河北中医学院，河北新医大学恢复河北医学院名称。1949年成立的鞍山卫生学校，后更名为鞍钢卫生学校、华山冶金医学专科学校，1988年迁至石家庄，改名为石家庄医学高等专科学校。1995年5月，根据河北省政府决定，河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建为河北医科大学。

办学规模

师资力量

河北医科大学

全校系统共有教职员工7100余人，专业技术人员中正高职441人，副高职1134人。校区现有职工1781人，专任教师765人，其中教授173人，副教授231人。在所有教师中，博士生导师81人，硕士生导师858人，中国工程院院士1人，两院院士后备人选2名，燕赵学者2名，享受国务院特殊津贴的专家112人，省管优秀专家13人，有突出贡献的国家和省级中青年专家67人，国家和省级优秀教师21人，有40余人担任国家级专业学会的常务理事和理事。

办学设施

河北医科大学具有完善的办学条件，全校占地面积51万平方米，建筑面积60万平方米，教学行政用房面积32万平方米，仪器设备总值18406万元，图书馆藏纸质图书100万册，电子图书82万册。河北医科大学第一医院、第二医院、第三医院、第四医院、中医院、口腔医院6所省级医院为直属附属医院，开设病床5300多张。河北省人民医院、唐山工人医院等16所医院为非直属附属医院，另有60余所教学医院和实习基地。
河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心，也是河北省的医学研究中心。设有1个国家级重点学科、1个国家级重点培育学科、4个河北省强势特色学科、12个省级重点学科、1个教育部重点实验室、1个省部共建重点实验室、10个省级重点实验室和8个省级研究所，年承担科研课题300余项，上级资助科研经费2000多万元。此外还主办9种国家级及省级学术刊物。

学科设置

目前河北医科大学已成为集西医、中医、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。现设有16个学院、14个本科专业，其中临床医学、中西医结合专业招收七年制本硕连读学生。建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，16个学科具有博士学位授予权，40个学科具有硕士学位授予权。全日制在校生11800人，还招收了50多名韩国、日本等国的留学生，并取得了招收台、港、澳学生的资格。^[3]

重点学科

实验室名称	类别	批准时间
中西医结合基础	国家级重点学科	2002年
生物化学与分子生物学	省级重点学科	1994年
生理学	省级重点学科	1994年
病理学	省级重点学科	1994年
人体解剖与组织胚胎学	省级重点学科	1994年
内科学	省级重点学科	1994年
外科学（骨科）	省级重点学科	1994年
麻醉学	省级重点学科	1994年
肿瘤学	省级重点学科	2001年
药学	省级重点学科	2001年
中西医结合	省级重点学科	2005年
法医学	省级重点学科	2005年
神经病学	省级重点学科	2005年

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重点实验室

实验室名称	类别	批准时间
神经与血管生物学实验室	省部共建教育部重点实验室	2005年
河北省实验动物实验室	省级重点实验室	1991年
河北省神经病学重点实验室	省级重点实验室	2000年
河北省消化病重点实验室	省级重点实验室	2000年
河北省新药药理毒理研究实验室	省级重点实验室	2001年
河北省肿瘤基因诊断、预防和治疗实验室	省级重点实验室	2002年
河北省医学生物技术实验室	省级重点实验室	2002年
河北省脑老化与认知神经科学实验室	省级重点实验室	2005年
河北省法医学实验室	省级重点实验室	2006年
河北省骨科生物力学实验室	省级重点实验室	2007年

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专业介绍

专业介绍
专业类型	专业名称	专业层次	专业名称	专业层次
医学类	预防医学	本科	临床医学	本科
	麻醉学	本科	医学影像学	本科
	医学检验	本科	口腔医学	本科
	中医学	本科	针灸推拿学	本科
	法医学	本科	护理学	本科
	药学	本科	中药学	本科
	药物制剂	本科	卫生检验	本科
	中西医临床医学	本科	临床医学与医学技术类	本科
	药学类	本科

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科研成果

河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心，也是河北省的医学研究中心。设有1个国家级重点学科、1个国家级重点培育学科、12个省级重点学科、4个河北省强势特色学科、1个教育部重点实验室、1个省部共建重点实验室、10个省级重点实验室和8个省级研究所，年承担科研课题400余项，上级资助科研经费3000余万元。此外还主办9种国家级及省级学术刊物。

近年来，河北医科大学已成为对外文化交流的一个重要窗口，先后与日本、韩国、美国、法国、俄罗斯的15所医学院校和科研机构建立了比较密切的协作关系，聘请了30余名外国专家担任学校的名誉职务，派出400多名专家教授出国讲学和参加国际学术会议，近百名青年教师出国攻读博士学位，同国内高等学校的合作也日益增多。在《2007中国大学评价》编制的中国大学自然科学列入百强。

国际交流

近年来，河北医科大学已成为对外文化交流的一个重要窗口，学校先后与日本、韩国、美国、法国的15所医学院校和科研机构建立了比较密切的协作关系，聘请了24名外国专家担任学校的名誉职务，派出300多名专家教授出国讲学和参加国际学术会议。近百名青年教师出国攻读博士学位。同国内高等学校的合作也日益增多。^[2]

现任领导

姓名	职位
温进坤	党委书记、校长
李彦瑞	副校长
王洪	党委副书记、副校长
倪铁军	副校长
段惠军	副校长
季海金	副校长
张占奎	副校长
丛斌	副校长
张英泽	副校长
王亚利	副校长
王宝山	副校长
崔慧先	副校长
闻宏海	副校长

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知名校友

中国首部《人体系统解剖学》的作者、著名解剖学专家张岩教授
我国第二位“南丁格尔”国际奖获得者，优秀护理专家司堃范;
全国人大代表、出席全国卫生群英会的刘震华教授，曾在1979年成功开展了心脏瓣膜置换手术，达到国内先进水平
骨科专家凌彤教授1965年在国内首次完成了一例右中指完全离断再植手术
生理学专家贺维彦教授
工程院院士李春岩教授
在2003年抗击“非典”斗争中英勇献身的李晓红烈士
中西医结合鼻祖李恩
河医和北中医两院博导，国家级名中医李士懋
络病学创始人吴以岭

附属医院

河北医科大学第一医院
河北医科大学第二医院
河北医科大学第三医院
河北医科大学第四医院（河北省肿瘤医院）

发展前景

近年来，河北医科大学已成为对外文化交流的一个重要窗口，学校先后与日本、韩国、美国、法国、俄罗斯的15所医学院校和科研机构建立了比较密切的协作关系，聘请了30名外国专家担任学校的名誉职务，派出400多名专家教授出国讲学和参加国际学术会议。近百名青年教师出国攻读博士学位。同国内高等学校的合作也日益增多。
该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学自然科学100强排名中名列第九十七。该校在05年国家教育部本科教育评估中获得优秀，近年来在全国同类院校中排名一路攀升。

临床学院

学院简介

临床学院是经河北省人民政府于2001年7月批准成立的省属重点大学主办13所独立学院之一，2003年通过了教育部的确认。学院为本科层次教育，位于石家庄市东南高教区，交通便利，校园环境优美典雅，占地198亩，建有现代化的教学大楼、实验楼、图书馆、学生公寓楼、食堂、标准运动场等完备的基础设施，为学生提供了良好的学习环境和生活条件。
为了保证学院的办学质量和正确的办学方向，河北医科大学负责培养计划的制定，学科建设的指导和优秀教师的选派，并对学院的教学质量、培养质量进行监控。学院负责培养计划的实施、教育教学的日常管理、学籍管理、文凭发放、学生管理、后勤服务保障。我院通过突出教学过程的监督管理，完善教学质量认证考核体系，严肃教学纪律，严格教学秩序，严把教学质量关，扎扎实实地提高教学水平，确保人才质量。

办学理念

学院坚持“以法治校，以严治学，以人为本”的办学理念。在全面推进素质教育中，注重加强学生思想政治和文化素质教育，强化大学生自我管理、自我教育、自我服务的能力,深入开展各种主题的社会实践活动，积极营造健康向上的校园文化氛围，来提高大学生的政治理论水平、思想品德情操和文化艺术修养。学院构建了完整的学生评价体系，建立了“综合测评”、“评优”、“奖学金”等多种奖励制度，形成了有效的激励机制，以促进学生刻苦学习、奋发向上、全面发展。
河北医科大学临床学院按照“以诚信教育塑人才，以人才质量求生存”的办学思路，大胆改革，锐意进取,开拓创新，务求实效，使学院保持健康持续的发展势头和广阔的发展前景。

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