“如何才能教育好孩子”这仿佛就是一个永远无解的世界难题！
家有“熊孩子”的父母看那些“别人家孩子”总是不能抑制的认为一定有不能轻传的秘密，“别人家孩子”的父母却总是一脸无辜。
总之，教育孩子是所有父母穷尽一生都在探索的问题。
《安娜卡列尼娜》中说到：幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。教育中好像也是如此，成功的孩子教育看起来总是各有绝招，失败的教育却总是各有各的不可言说。
“央视名嘴”白岩松给我们的印象就是言辞犀利，而在教育孩子这件事上也一如既往的别出一格，做法独到。
就像绝大部分的明星家长一样，我们以为白岩松也会严格要求自己的儿子要有一个优异的成绩，但是恰恰相反，盛传他曾经对儿子说过：你要是敢考第一名，我就和你断绝父子关系。
这绝对是一个让众多家长大跌眼镜的做法！
但是细细琢磨，却不得不说其中深意很多，对于家长们在孩子的教育上启发颇深。
白岩松认为，人生并不是一个竞技场，更像是一场“马拉松”，拿到第一名也并不一定是一个胜利者，没有最好的，只有更好的。
而学习是这场马拉松式的人生中影响成功最重要的因素。
古语说“授之以鱼不如授之以渔”，学习的方式远比学到多少更加重要。当孩子掌握了学习的技巧，知识就像持瓢舀水般容易。
所以，家长一定要帮助孩子掌握自学的能力。
第一是帮助孩子养成良好的学习习惯。
叶圣陶先生曾说：教育就是习惯的养成。
学习也是一种习惯！
帮助孩子爱上阅读；帮助孩子学会预习、复习；帮助孩子进行总结……这些都是在帮助孩子掌握自学的能力。
第二是教孩子掌握基础的学习技巧。
知识是人类积累下来的智慧，都是有规律可寻的文化，学习自然也就有技巧。
就像耕牛需要跟着牛妈妈才能学会耕地，小猫需要跟着母猫才能学会抓老鼠，孩子也需要有人来指导才能掌握学习的技巧。
学校教育更多看重考试成绩的提升，这就要求家长需要系统的指导孩子一些基础的学习技巧。
第三是指导孩子学会使用工具。
人类不同于动物的根本就是在学会了使用工具，让自己族群的进化更快，所以孩子们一定要善于使用工具。
而这也是家长需要交给孩子们的一项学习技能，并且善于使用工具的思维，还可以迁移到生活中，善于借助外力的孩子总是能够更加轻松的克服困难。
成绩固然重要，但是孩子的成长更加重要。
数据显示，很大比例的学生都存在厌学的情绪，而厌学情绪也是当代学生的主要情绪问题。
而学生的厌学情绪，多数都是由来自于家长教育方式的强压造成的。
学习是一件可以伴随孩子一生的技能，所以家长一定不能让孩子形成厌学的情绪。
第一创造一个宽松的家庭环境。
第二关注学习的过程和细节而不是成绩。
第三帮助孩子梳理自信心。
第四做好与学校老师的充分沟通。
同时，心理学研究也表明，中等强度的动机最有利于任务的完成。
如过学习的动机太强、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。
所以，如果家长能够给予孩子一个宽松的压力，恰恰能让孩子毫无压力的更好发挥。
宋代朱熹总结孔子的教育理念是“孔子教人，各因其材”。可见古人很早就知道每个孩子的天性特长各有不同。
而现在的父母却对因材施教缺少理解，家长唯一的希望就是孩子能够出人头地，在未来的激烈竞争中能够取胜。
但是每个孩子在智力、禀赋、性格等方面都各不相同，而且各有优点和缺点，家长必须要的先要了解自己孩子的特点，采用适用于自己孩子的教育方式才能达到事半功倍的效果。
具体来说，家长们需要下面几点做起：
第一是认真的认知自己的孩子。
真正认识自己的孩子是这一切的开始，而要真正认识自己的孩子，家长要有足够的耐心，而且要蹲下来和孩子说话，真正的了解孩子的想法。
第二是不要按照家长的意愿来要求孩子。
现实生活中，家长对孩子提出的要求，其实都是按照家长的观点出发的。
虽然，家长的初衷是好的，但是如果孩子对这些并不感兴趣的话，就会变成强求。而学习往往需要天份，以及兴趣。
所以，如果不是基于孩子的特点，而是家长自以为是的要求的话，效果是不会好到哪里去的。
第三是不要生搬硬套别人的教育方式。
我们总是能够看到很多成功家庭的教育方法，但是事实是，并不是所有的教育经验都是可以复制的。
毕竟我们面对的是一个个不同的个体，虽然有一些地方会有相同，但是影响最重要的却是那些不同的地方。
所以，别人的教育经验，无论是专家的还是成功人士的，我们只能用来作为参考，去借鉴，绝不可以生搬硬套。
第四是和孩子一起寻找适合自己孩子的教育方式。
每个孩子都不同，有的敏感，有的好胜，所以需要不同的教育方式。
而教育方式一定要是孩子接受的，否则就是单方面的强求，这就需要孩子的参与，家长要能够获得孩子的反馈才可以。
孩子乐于反馈，乐于交流，是寻找到合适自己孩子教育方式的关键环节。
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