一、工作要求：“四查、四到、六清”
四查：1、查学生的出勤； 2、查学生的仪表； 3、查学生宿舍的“整”和“洁”； 4、查卫生区、教室及学生个人卫生。
五到： 1、早读到教室； 2、升旗、课间操到队列； 3、校、班会和全校性活动到现场； 4、学生宿舍每日到室内； 5、卫生扫除到角落。
六清：1、学生家庭基本情况清； 2、学生主要优、缺点和性格、爱好清；3、学生住宿地点清； 4、学生德、智、体、美、劳基本情况清； 5、班集体发展情况清； 6、学校大型活动要求清。
二、班级常规管理
1、学生出勤：及时了解迟到学生的原因，对缺席的学生及时查明原因，对一天以上未到校的学生及时上报教导处。上课期间因故离校必须有家长电话或医院证明，班主任签字，报政教处。
2、自行车管理：每天早晨、中午由专人负责管理，了解本班自行车停放情况，对管理不到位的现象及时督促整改，对不按要求停放自行车的同学进行教育。
3、卫生要求：每天早读课后、下午上课前对本班级的卫生及环境区的卫生状况检查，督促学生做好保洁工作，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐，自觉养成良好卫生习惯。
4、升旗、课间操：及时了解学生出操的人数，检查做操的质量，按照学校的要求带队跑步进场，确保有序退场。
5、板报宣传：班级板报两周更换一次，有学生的写作，有教育内容，美观整洁。
6、家访工作：常与家长取得联系，共同研究对学生教育策略，对德困生、学困生及时反映情况。联系方式：网上家长学校，电话联系，家长来校，上门家访。
三、学生日常行为习惯的培养
1、仪容仪表：每天观察学生的仪容仪表，对不符合学校要求的学生督促整改。
2、卫生习惯：学会文明，不乱丢，不乱画，不随地吐痰。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。
3、文明礼仪：学会尊重别人，学会原谅别人，不打架。提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。
4、课间休息：制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，正确引导课间学生的休息和活动。
5、用餐习惯：学会做绅士，自觉排队。及时了解在校学生用餐人数以及是否遵守食堂用餐纪律，有无拥挤和插队现象，班主任要进行抽查。
6、安全教育：学会保护自己，学会关爱他人，学会珍爱生命。加强预防交通事故、预防溺水、预防危害性心理不健康等安全教育，时刻注意学生安全，严防事故发生。
四、学生学习习惯的养成
1、作业：及时了解每天作业收缴情况以及作业量，抽查作业订正以及有无错题本。
2、课堂学习：每天与任课教师联系，了解学生课堂情况，提高课堂学习效率，发现问题及时谈话。
3、自习课：班主任进班，了解学生作业状况以及时间的利用率。
五、班级活动的开展
1、班会课：不得随意将班会课改作自习课，认真组织有计划开展教育活动。
2、课外活动：及时到场组织，督促学生积极参加活动。
3、谈话：每天要有对学生的谈话，既可整体也可个别，谈话前及时了解情况。对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。
4、周记或随笔：及时批阅，了解学生、班级。
六、期初常规
(1) 做好学生注册工作，并查收假期作业。
(2) 按时收好学费和代办费等，并按规定出具收据。
(3) 在开学前，要完成班级环境清理。
(4) 在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。
(5) 在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级计划，确定奋斗目标。
(6) 改选和培养班团队干部。
(7)第一时间组织学生入住学生公寓，第一时间发现流生、找回流生。
七、期末常规
(1) 组织学生温习迎考，考后作好质量分析。
(2) 写好学生操行评语，填好学籍卡、素质报告单，写好班主任工作总结。汇报班级学生综合素质达标情况。
(3) 整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。
(4) 清点班级财产，并与总务处做好交接工作。
(5) 预测可能出现的流生，并做好防范工作。
(6) 编排班级学生假期通讯信息。
(7) 布置好假期工作，做好假期安全教育。
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